Mestre em treinamento permanente em estimulação precoce e desenvolvimento infantil + 60 ECTS créditos

A atenção precoce é um direito básico da criança. A demanda por profissionais no campo dos cuidados iniciais aumentou por centros de educação, armários ou associações da primeira infância nos últimos anos; portanto, o mestrado em estimulação precoce e desenvolvimento infantil oferece a possibilidade de explorar os sentidos da criança com o objetivo de realizar uma estimulação sensorial no nível visual, olfativo e tático. Conhecer as principais características do desenvolvimento cognitivo e evolutivo infantil ajudará a melhorar a detecção, o diagnóstico e a intervenção precoce sobre possíveis alterações do desenvolvimento infantil, usando metodologias de trabalho, técnicas e ferramentas de natureza mais inovadora e funcional que ajudarão e melhorarão o desenvolvimento das habilidades das crianças.

Conheça as áreas de ação em atenção precoce. Conheça os principais marcos de desenvolvimento no estágio das crianças. Aprenda as diretrizes necessárias para realizar detecção, diagnóstico e intervenção de qualidade nos cuidados iniciais. Conheça os novos critérios de diagnóstico do DSM-V para a classificação de transtornos mentais. Conheça as ferramentas que ajudarão a estimular o sensor, o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança. Entenda a importância do trabalho cooperativo com a família como base para melhorar a autonomia e o desenvolvimento da criança.

O mestre em estimulação precoce e desenvolvimento infantil permitirá o desenvolvimento de sua carreira profissional em centros de cuidados iniciais, centros de atendimento e intervenção precoces (CAIT), centros de educação especial, clínicas ou gabinetes psicopedagógicos, centros de estimulação precoces, viveiros, associações, etc.

O mestrado em estimulação precoce e desenvolvimento infantil prepara você para conhecer os diferentes estágios evolutivos do desenvolvimento integral da criança no nível sensorial, intelectual e socio -afetivo, bem como detectar possíveis distúrbios ou alterações em seu desenvolvimento, fornecendo o conhecimento necessário para realizar uma avaliação, diagnóstico e qualidade que atenda e responde às necessidades dos alunos.

O mestre em estimulação precoce e desenvolvimento infantil visa graduados, diplomas ou graduados do campo da saúde (medicina, enfermagem, psicologia, fisioterapia, terapia ocupacional, etc.), do campo social (trabalho social, etc.), do campo educacional (ensino, pedagogia, educação social e etc.) ou qualquer profissional que deseje a prática profissional.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.