Curs superior în psihologia copiilor aplicate

Întrucât psihologia a ales să definească dezvoltarea umană dintr -o perspectivă globală și integrativă, evidențiind nu numai aspecte fizice, ci și psihologice, cognitive și socio -afective. Prin urmare, cunoștințele și formarea sunt importante în mod psihologic pentru dezvoltarea activității noastre în tratarea copiilor, precum și în performanța activităților legate de minori și în care interacțiunea umană este esențială pentru performanța intervențiilor orientate către îmbunătățirea, rezolvarea și înțelegerea anumitor situații.

- Descrieți marile progrese în gândirea copilului și implicațiile lor practice în urma liniilor directoare ale modelului de dezvoltare cognitivă Piaget. - Înțelegeți relevanța schimbărilor în această etapă a copilăriei și efectele asupra sferelor sociale și psihologice ale copilului. - Înțelegeți cum sunt definite abilitățile motorii în acești ani, se dezvoltă coordonarea mișcărilor și bazele spațiale care vor permite înțelegerea noțiunilor abstracte. - Descrieți avansul în achiziția și utilizarea limbajului, subliniind influența factorilor afectivi în acest proces, precum și îmbunătățirea funcției comunicative. - Evidențiați trăsăturile esențiale ale diagnosticului și tratamentului problemelor de comportament și a tulburărilor de comportament ale copiilor. - Cunoașteți principalele metode de evaluare a tulburărilor de comportament sau a problemelor la copii. - Instruiți -l pe student, astfel încât să poată identifica diferitele terapii existente și să poată juca rolul de co -competain în viața reală, dacă este necesar.

Instruirea profesioniștilor aparținând diferitelor domenii pentru a înțelege diferitele procese psihosociale care au loc în timpul copilăriei la copii, precum și pentru a încorpora cunoștințele zilnice despre practica clinică. Complet perfect pentru persoanele cu instruire legată de științele sănătății, educația/instruirea și sport.

Acest curs își propune să ofere studentului o pregătire tehnică și teoretică în domeniul psihologiei copilului, precum și aplicarea acestuia și principalele tehnici și criterii utilizate pentru elaborarea unui diagnostic. Elevul va învăța să efectueze evaluări psihologice legate de anumite tulburări, precum și performanța efectuării tehnicilor primare în intervenție și îndrumare.

Vizat diplomelor universitare în filiala de sănătate, educația și științele sociale interesate de direcționarea carierei lor profesionale către dezvoltarea uneia dintre profesii cu cel mai mare viitor: psihologia copilului și aplicarea sa în diferite obiceiuri de dezvoltare profesională. În general, toți cei interesați de formare în domeniul psihologiei și intervenției psihologice.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.