Abilități intelectuale înalte postuniversitare: postuniversitar în îngrijirea psihoeducațională a copiilor cu capacități intelectuale ridicate (grad dublu cu 5 credite ECTS)

Această diplomă postuniversitară în îngrijirea psihoeducațională a copiilor cu abilități intelectuale ridicate oferă o pregătire specializată pentru diagnostic și îngrijire psihoeducațională pentru copiii cu capacități ridicate. Înființarea și capacitățile înalte sunt încă controversate și nu sunt scutite de controverse cu privire la sensul, evaluarea și intervenția acesteia. Toată lumea știe, totuși, că este un termen care este folosit pentru a desemna acei copii care au o inteligență ridicată. O altă problemă este ceea ce înțelegem prin inteligență și cum o putem măsura pentru a stabili criterii fiabile de identificare între copiii cu capacități aparente bune. Este un curs aprobat de chemare pentru opoziții.

- Train in neuropsychology applied to education to educational professionals, psychologists, psychopedagogues and educators - provide new knowledge paths of school -age students - enrich and update the neuroscience methodologies applied in the classroom to optimize school performance - detect and make a first diagnosis in the classroom of those students with possible high capabilities and derive in their case to the educational psychologists Part of the area's educational guidance teams, or, where appropriate, the Cazuri posibile pentru evaluarea și activarea lor exhaustivă a diferitelor protocoale de acțiune disponibile diferitelor comunități autonome - pentru a participa la psihoeducațional la copiii cu capacități ridicate.

Școlile primare și secundare susținute cu fonduri publice sau private. Consilieri în centrele educaționale.

Această diplomă postuniversitară în îngrijirea psihoeducațională a copiilor cu abilități intelectuale ridicate oferă o pregătire specializată pentru diagnostic și îngrijire psihoeducațională pentru copiii cu capacități ridicate. Înființarea și capacitățile înalte sunt încă controversate și nu sunt scutite de controverse cu privire la sensul, evaluarea și intervenția acesteia. Toată lumea știe, totuși, că este un termen care este folosit pentru a desemna acei copii care au o inteligență ridicată. O altă problemă este ceea ce înțelegem prin inteligență și cum o putem măsura pentru a stabili criterii fiabile de identificare între copiii cu capacități aparente bune. Este un curs aprobat de chemare pentru opoziții.

Prezenta diplomă postuniversitară în îngrijirea psihoeducațională a copiilor cu abilități intelectuale ridicate este destinat tuturor acestor profesori de educație pentru copii, educație primară, profesori de școală secundară, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice diplomă universitară interesată de îndeplinirea activității lor profesionale în domeniul didactic. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor. De asemenea, pentru cei care doresc să obțină o diplomă universitară omologată.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.