Curs de experți în predarea programelor de învățare în sala de referință a elevilor cu dificultăți de învățare (curs aprobat și barabil în opoziții Magisterium + 5 credite ECTS)

Dacă doriți să fiți un expert în realizarea programelor de predare pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și, de asemenea, învățați cunoștințe despre dificultățile de învățare, acesta este timpul său, cu cursul de expert în predarea programelor de învățare în sala de referință a studentului, cu nevoi educaționale speciale + certificare universitară în dificultăți de învățare (aprobate și Baremable Course în Magisterium Opoziții + 5 credite Ects), puteți învăța cunoștințele necesare pentru a face această lucrare cu succes. Dificultățile în învățare este un termen general care este utilizat pentru a se referi la un grup de probleme legate de mediul școlar. De obicei, sunt prezentate într -o măsură mai mare înainte de adolescență și în timpul proceselor educaționale intenționate de predare și învățare, formale și informale, școli și non -școlii, în care interferează sau împiedică realizarea învățării. În plus față de acest curs de expert în predarea programelor de învățare în clasa de referință a studenților cu nevoi educaționale speciale + certificare universitară în dificultăți de învățare (aprobat și curs de scalare în opoziții Magisterium + 5 credite ECTS), este destinat să ofere cunoștințele necesare pentru participarea la programele de predare-learning în sala de referință a studenților cu nevoi educaționale speciale (ACNEE).

- Introduceți conceptele de învățare și memorie și locația creierului lor - cunoașteți procesul de evaluare pentru a detecta dificultățile de învățare ale copiilor. - Aflați instrumentele necesare pentru evaluarea inteligenței, a potențialului de învățare, a abilităților și a performanței școlare ale copiilor. - Cunoașteți diferențele dintre diferitele tipuri de dificultăți de învățare. - Cunoașteți particularitățile mediului social al copiilor cu dificultăți de învățare. - Explicați măsurile care pot fi efectuate în școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate. - Aplicați tehnici de comunicare pentru a anticipa o acnee schimbarea activității sau încorporarea acesteia la serviciile de reabilitare complementară, favorizând autonomia acesteia. - Aplicați procesul de urmat pentru a efectua analiza, execuția și înregistrarea programelor de autonomie personală și socială, ținând cont de metodologia care trebuie aplicată. - Analizați procesul de predare-învățare pentru a identifica activitățile care trebuie desfășurate în colaborare cu îndrumătorul și echipa interdisciplinară a Centrului Educațional. - Evaluează funcția fiecărui profesionist din Centrul Educațional pentru elaborarea unei lucrări comune, recunoscând coordonarea ca metodologie de lucru.

- Introduceți conceptele de învățare și memorie și locația creierului lor - cunoașteți procesul de evaluare pentru a detecta dificultățile de învățare ale copiilor. - Aflați instrumentele necesare pentru evaluarea inteligenței, a potențialului de învățare, a abilităților și a performanței școlare ale copiilor. - Cunoașteți diferențele dintre diferitele tipuri de dificultăți de învățare. - Cunoașteți particularitățile mediului social al copiilor cu dificultăți de învățare. - Explicați măsurile care pot fi efectuate în școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate. - Aplicați tehnici de comunicare pentru a anticipa o acnee schimbarea activității sau încorporarea acesteia la serviciile de reabilitare complementară, favorizând autonomia acesteia. - Aplicați procesul de urmat pentru a efectua analiza, execuția și înregistrarea programelor de autonomie personală și socială, ținând cont de metodologia care trebuie aplicată. - Analizați procesul de predare-învățare pentru a identifica activitățile care trebuie desfășurate în colaborare cu îndrumătorul și echipa interdisciplinară a Centrului Educațional. - Evaluează funcția fiecărui profesionist din Centrul Educațional pentru elaborarea unei lucrări comune, recunoscând coordonarea ca metodologie de lucru.

Dacă doriți să fiți un expert în realizarea programelor de predare pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și, de asemenea, învățați cunoștințe despre dificultățile de învățare, acesta este timpul său, cu cursul de expert în predarea programelor de învățare în sala de referință a studentului, cu nevoi educaționale speciale + certificare universitară în dificultăți de învățare (aprobate și Baremable Course în Magisterium Opoziții + 5 credite Ects), puteți învăța cunoștințele necesare pentru a face această lucrare cu succes. Dificultățile în învățare este un termen general care este utilizat pentru a se referi la un grup de probleme legate de mediul școlar. De obicei, sunt prezentate într -o măsură mai mare înainte de adolescență și în timpul proceselor educaționale intenționate de predare și învățare, formale și informale, școli și non -școlii, în care interferează sau împiedică realizarea învățării. În plus față de acest curs de expert în predarea programelor de învățare în clasa de referință a studenților cu nevoi educaționale speciale + certificare universitară în dificultăți de învățare (aprobat și curs de scalare în opoziții Magisterium + 5 credite ECTS), este destinat să ofere cunoștințele necesare pentru participarea la programele de predare-learning în sala de referință a studenților cu nevoi educaționale speciale (ACNEE).

Acest expert în predarea programelor de învățare în sala de referință a studenților cu nevoi educaționale speciale + certificare universitară în dificultăți de învățare (curs aprobat și baremable în Magisterium Opoziții + 5 credite ECTS) este destinat tuturor profesioniștilor și persoanelor care doresc să efectueze programele adecvate pentru a învăța studenții cu nevoi educaționale speciale.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.