Curs de inteligență multiplă: curs în mai multe inteligențe

Panorama educațională este cufundată într -un proces de transformare și actualizare constantă cu obiectivul de a participa și de a răspunde la noile nevoi sociale și educaționale. Noile generații se confruntă cu provocări care necesită noi metode de predare care să sporească motivația și performanța elevilor. Cu „teoria inteligențelor multiple”, Howard Gardner a conceput un nou mod de a se confrunta cu procesele de învățare-învățare, devenind o alternativă la învățătura tradițională care crește noi propuneri metodologice în contextul educațional.

- Cunoașteți contribuțiile neuropsihologiei și inteligențelor multiple la domeniul educațional. - Apropariți mai multe inteligențe și descoperiți cum funcționează. - Analizați și interpretați principalii parametri și elemente cheie ale proiectului Spectrum - cunoașteți tehnicile și instrumentele care vor facilita evaluarea inteligențelor pentru a le îmbunătăți dezvoltarea. - Efectuați proiectarea programelor educaționale bazate pe mai multe inteligențe care optimizează performanța școlii și îmbunătățesc dezvoltarea talentului în clasă.

- Cunoașteți contribuțiile neuropsihologiei și inteligențelor multiple la domeniul educațional. - Apropariți mai multe inteligențe și descoperiți cum funcționează. - Analizați și interpretați principalii parametri și elemente cheie ale proiectului Spectrum - cunoașteți tehnicile și instrumentele care vor facilita evaluarea inteligențelor pentru a le îmbunătăți dezvoltarea. - Efectuați proiectarea programelor educaționale bazate pe mai multe inteligențe care optimizează performanța școlii și îmbunătățesc dezvoltarea talentului în clasă.

Panorama educațională este cufundată într -un proces de transformare și actualizare constantă cu obiectivul de a participa și de a răspunde la noile nevoi sociale și educaționale. Noile generații se confruntă cu provocări care necesită noi metode de predare care să sporească motivația și performanța elevilor. Cu „teoria inteligențelor multiple”, Howard Gardner a conceput un nou mod de a se confrunta cu procesele de învățare-învățare, devenind o alternativă la învățătura tradițională care crește noi propuneri metodologice în contextul educațional.

Panorama educațională este cufundată într -un proces de transformare și actualizare constantă cu obiectivul de a participa și de a răspunde la noile nevoi sociale și educaționale. Noile generații se confruntă cu provocări care necesită noi metode de predare care să sporească motivația și performanța elevilor. Cu „teoria inteligențelor multiple”, Howard Gardner a conceput un nou mod de a se confrunta cu procesele de învățare-învățare, devenind o alternativă la învățătura tradițională care crește noi propuneri metodologice în contextul educațional.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.