Curs de intervenție de bază în handicap pentru copii (grad universitar + 4 credite ECTS)

Intervenția de bază în acest tip de domeniu de aplicare este formată dintr -un set de tehnici și strategii de însoțire bazate pe teoriile învățării și dezvoltării evolutive pentru a atenua dizabilitatea pe care o deține minorul. Obiectivul fundamental de a atinge scopurile acestui curs în intervenția de bază în dizabilitatea copiilor se concentrează pe facilitarea și optimizarea procesului de învățare prin dezvoltarea abilităților și instrumentelor cognitive și sociale, precum și interventarea cu acest tip de populație. De asemenea, veți învăța toate conceptele legate de nevoile educaționale speciale ale acestui grup de studenți, precum și rolul pe care îl joacă familiile în el.

-Analizați elementele și consecințele de bază cu privire la copiii afectați de diferitele dizabilități. -Aitatea rolului familiilor și implicarea lor în acest context. -Nnotați procesul de predare-învățare și atenția asupra diversității. -Study diferitele resurse disponibile în diferitele câmpuri.

Rezultatele profesionale ale cursului în intervenția de bază în dizabilitatea copiilor vizează îndeplinirea funcțiilor în centrele educaționale de învățământ timpuriu, primar și secundar, centre de învățământ special, asociații de educație specială, consolidare educațională, intervenție psihoeducațională și centre de stimulare, de asemenea în consultări clinice pentru copii etc.

Acest curs în intervenția de bază în dizabilitatea copiilor va oferi elevului cunoștințele necesare care îi vor permite să efectueze intervenții psihoeducaționale la copiii care suferă de diverse dizabilități, precum și la planificarea acțiunii sale cu rețeaua de asistență a copilului. În plus, permite studentului să evalueze diferitele realități ale copiilor din domeniul sănătății, educației, familiei și sociale.

Acest curs în intervenția de bază în handicapul copiilor se adresează profesioniștilor care doresc să -și extindă pregătirea și să aplice tehnici de îngrijire timpurie, precum și celor responsabili de detectarea, evaluarea și intervalul la copiii cu tulburări și dizabilități. Destinate acelor studenți care sunt în proces de instruire în acest domeniu.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.