Curs de specialitate în metodologii educaționale pentru societatea digitală 2.0

Odată cu trecerea timpului, a apărut o nouă realitate, dând naștere la societatea digitală. Acest lucru apare prin noile gânduri și prin încorporarea noilor tehnologii ale diferitelor sectoare, ajungând să influențeze metodologiile educaționale. Acest curs descrie cunoștințele necesare pentru a introduce societatea digitală și pentru a o relaționa la educație, noile tendințe în educație și rolul inovator sunt explicate mai jos, pentru a pune capăt diferitelor metodologii aplicate în societatea digitală.

- Introduceți conceptul de societate digitală și înțelegeți influența în educație. - Știți care sunt noile tendințe în educație și importanța rolului inovator. - Apropariți diferitele metodologii aplicate în societatea digitală: învățarea proiectului, pedagogia inversă, gamificarea, clasele de cooperare și învățarea electronică.

El își dezvoltă activitatea profesională atât pe cont propriu, cât și integrată în companii, publice sau private, dedicate învățării persoanelor interesate de metodologii educaționale pentru societatea digitală.

Pentru a efectua diferitele metodologii educaționale, este necesar să cunoaștem contextul, adică societatea digitală care ne înconjoară. Prin urmare, acest curs vă pregătește să cunoașteți societatea digitală și elementele care o definesc în cadrul clasei și, astfel, înțelegeți metodologiile ridicate. Obiectivul principal al acestui curs este de a descoperi diferitele metodologii care apar prin schimbările care apar până la atingerea societății digitale.

Cursul actual al metodologiilor educaționale pentru societatea digitală este destinat tuturor acelor profesioniști din mediul educațional care doresc să continue formarea în domeniu, precum și oricărei persoane interesate să facă parte din acest domeniu și care dorește să dobândească cunoștințe despre educația în societatea digitală.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.