Curs de stimulare multisenzorială în clasă + intervenție psihoeducațională în fața dificultăților de învățare (grad dublu + 10 credite ECTS)

Sala de clasă multisenzorială depășește a fi un instrument educațional simplu pentru studenții cu nevoi educaționale speciale, este o terapie stimulatoare controlată al cărei obiectiv este integrarea simțurilor și îmbunătățirea calității vieții la toți acei oameni cu un deficit fizic sau psihic specific. Obiectivul general al acestui curs de stimulare multisenzorială în sala de clasă + intervenția psihoeducațională în fața dificultăților de învățare (grad dublu + 10 credite ECTS) este că cunoștințele și abilitățile necesare pentru a determina utilizările și aplicațiile pe care o clasă multisenzorială le are în contextul educației sunt dobândite, determinând utilitățile sale pentru dezvoltarea activităților de predare-learning. Dificultățile în învățare este un termen general care este utilizat pentru a se referi la un grup de probleme legate de mediul școlar. De obicei, sunt prezentate într -o măsură mai mare înainte de adolescență și în timpul proceselor educaționale intenționate de predare și învățare, formale și informale, școli și non -școlii, în care interferează sau împiedică realizarea învățării. Acest curs de stimulare multisenzorială în sala de clasă + intervenția psihoeducațională în fața dificultăților de învățare va oferi cunoștințele necesare, astfel încât profesorii să poată îndeplini liniile directoare de acțiune necesare în fața acestui tip de problemă cât mai devreme posibil

- Învață instrumentele pentru a înțelege și stimula creșterea. - Determinați caracteristicile dezvoltării cognitive, motorii și senzoriale în copilărie. - Descrieți importanța abilităților psihomotorii în prima etapă a vieții copilului. - Specificați nevoile elevilor cu dizabilități și importanța realizării unei intervenții în stimulare. - Specificați și limitați conceptul de stimulare multisenzorială. - Cunoașteți diferitele tipuri de stimulări care pot fi aplicate în funcție de diferitele nevoi ale elevilor. - Introduceți conceptele de învățare și memorie și locația creierului lor - cunoașteți procesul de evaluare pentru a detecta dificultățile de învățare ale copiilor. - Aflați instrumentele necesare pentru evaluarea inteligenței, a potențialului de învățare, a abilităților și a performanței școlare ale copiilor. - Explicați măsurile care pot fi efectuate în școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate.

- Învață instrumentele pentru a înțelege și stimula creșterea. - Determinați caracteristicile dezvoltării cognitive, motorii și senzoriale în copilărie. - Descrieți importanța abilităților psihomotorii în prima etapă a vieții copilului. - Specificați nevoile elevilor cu dizabilități și importanța realizării unei intervenții în stimulare. - Specificați și limitați conceptul de stimulare multisenzorială. - Cunoașteți diferitele tipuri de stimulări care pot fi aplicate în funcție de diferitele nevoi ale elevilor. - Introduceți conceptele de învățare și memorie și locația creierului lor - cunoașteți procesul de evaluare pentru a detecta dificultățile de învățare ale copiilor. - Aflați instrumentele necesare pentru evaluarea inteligenței, a potențialului de învățare, a abilităților și a performanței școlare ale copiilor. - Explicați măsurile care pot fi efectuate în școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate.

Sala de clasă multisenzorială depășește a fi un instrument educațional simplu pentru studenții cu nevoi educaționale speciale, este o terapie stimulatoare controlată al cărei obiectiv este integrarea simțurilor și îmbunătățirea calității vieții la toți acei oameni cu un deficit fizic sau psihic specific. Obiectivul general al acestui curs de stimulare multisenzorială în sala de clasă + intervenția psihoeducațională în fața dificultăților de învățare (grad dublu + 10 credite ECTS) este că cunoștințele și abilitățile necesare pentru a determina utilizările și aplicațiile pe care o clasă multisenzorială le are în contextul educației sunt dobândite, determinând utilitățile sale pentru dezvoltarea activităților de predare-learning. Dificultățile în învățare este un termen general care este utilizat pentru a se referi la un grup de probleme legate de mediul școlar. De obicei, sunt prezentate într -o măsură mai mare înainte de adolescență și în timpul proceselor educaționale intenționate de predare și învățare, formale și informale, școli și non -școlii, în care interferează sau împiedică realizarea învățării. Acest curs de stimulare multisenzorială în sala de clasă + intervenția psihoeducațională în fața dificultăților de învățare va oferi cunoștințele necesare, astfel încât profesorii să poată îndeplini liniile directoare de acțiune necesare în fața acestui tip de problemă cât mai devreme posibil

Cursul de stimulare multisenzorială în sala de clasă + intervenția psihoeducațională în fața dificultăților de învățare este destinat tuturor profesioniștilor care doresc să dobândească o pregătire specifică în stimularea multisenzorială în clasă. De asemenea, va fi potrivit pentru oricine este interesat să cunoască tiparele de acțiune care trebuie urmate de copii care au acest tip de dificultate.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.