Curs neuroarquitectura: curs superior în neuroarhitectură + 5 credite ECTS

Crearea de spații implică sarcina principală în viața profesională a arhitectului. În prezent, împreună cu designul propriu al clădirii, canalele perceptive ale persoanelor care vor interacționa cu spațiul proiectat sunt luate în considerare din ce în ce mai mult, astfel încât planificarea clădirii, spațiului urban sau locuinței la interacțiunea umană-medie este adaptată, căutând cea mai bună experiență a primei și cea mai mare funcționalitate a celei de-a doua. Acest curs superior în Neuroarquitectura oferă cunoștințele necesare despre creierul uman și interacțiunea acestuia cu mediul înconjurător, astfel încât să permită arhitectului să -și dezvolte competența profesională în crearea de spații care profită de posibilitățile mediului care să obțină surprinzător utilizatorul cadrului arhitectural.

- Cunoașteți aspectele anatomice și funcționale ale sistemului nervos. - Aflați cum interacționează creierul cu mediul înconjurător. - Identificați posibilitățile de intervenție a arhitectului din neuroștiință în crearea de spații.

Având clar utilitatea neuroștiinței în crearea de spații, cursul superior în neuroarquitectura vă va permite să dezvoltați o activitate profesională optimizată pentru utilizator, să vă puteți dezvolta munca în diferite proiecte, cum ar fi crearea de case adaptate, optimizarea spațiilor, proiecte interioare care permit optimizarea activității de muncă etc.

Cursul superior în Neuroarquitectura vă pregătește să vă desfășurați activitatea profesională ca arhitect. Prin optimizarea utilizării resurselor cognitive, prin proiectarea spațiului și știind cum interacționează creierul cu mediul creat, puteți dezvolta o activitate de calitate profesională care să asigure funcționalitatea mai mare a mediului pe care îl credeți, garantând o experiență optimă pentru utilizator.

Cursul superior în Neuroarquitectura se adresează tuturor acelor profesioniști din arhitectură care doresc să se specializeze în utilizarea și optimizarea resurselor cognitive prin proiectarea spațiului, ținând cont de posibilitățile care există în interacțiunea dintre creier și mediu.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.