Curs SSCB0209 pentru activități educaționale pentru copii și tineri (certificat profesional complet)

Prin acest curs, studenții noștri vor putea dobândi abilitățile necesare pentru organizarea, energizarea și evaluarea activităților de timp educațional pentru copii și tineret, aplicând tehnicile specifice de animație de grup, afectând în mod explicit educația în valori și participarea la măsurile de bază de prevenire a siguranței și a riscurilor.

- Adaptați proiectul la implicațiile actuale pe care timpul liber le are, analizând diversitatea, schimbările sociale și culturale pentru a stabili contextul de intervenție. - Stabiliți transmiterea și generarea de valori în timpul educațional ca instrument de socializare și participare socială pentru acțiune în cadrul proiectului. - Determinați cadrele de referință care plasează intervenția în contextul acționării pentru a caracteriza proiectul de timp educațional. - Organizarea activităților de timp educaționale pentru copii și tinerești într -o manieră participativă, luând în considerare cadrul de acțiune pentru a se adapta la acesta. - Dezvoltați activități educaționale gratuite, așa cum este planificat pentru a asigura respectarea obiectivelor. - Promovarea obiceiurilor sănătoase de stil de viață care le reflectă în munca lor pentru a promova schimbările în viața oamenilor participanți. - Identificați aspectele care caracterizează dezvoltarea copilului și tineretului aplicabil timpului liber pentru a adapta activitățile persoanelor care participă la ele. - Alegeți conținutul și strategiile de intervenție bazate pe diversitatea oamenilor și grupurilor. - Aplicați tehnici de grup în timp liber pentru activități din copilărie și tineret. - Aplicați tehnici de animație, expresie și creativitate, combinându -le între ele, pe baza unui centru de interes sau axa de animație, care vizează organizarea activităților. - Aplicați tehnici de animație, expresie și creativitate în dezvoltarea activităților de timp liber. - Caracterizați și organizați jocul prin identificarea aspectelor care definesc pedagogia lor și distingându -l de alte moduri de intervenție. - Folosiți mediul natural și experiența ca resursă educațională în activități de timp liber. - Stabilirea condițiilor elementare de securitate pentru dezvoltarea activităților în timp liber. - Determinați tehnicile de îngrijire în caz de urgență care participă la gradul de responsabilitate care corespunde monitorului.

- Adaptați proiectul la implicațiile actuale pe care timpul liber le are, analizând diversitatea, schimbările sociale și culturale pentru a stabili contextul de intervenție. - Stabiliți transmiterea și generarea de valori în timpul educațional ca instrument de socializare și participare socială pentru acțiune în cadrul proiectului. - Determinați cadrele de referință care plasează intervenția în contextul acționării pentru a caracteriza proiectul de timp educațional. - Organizarea activităților de timp educaționale pentru copii și tinerești într -o manieră participativă, luând în considerare cadrul de acțiune pentru a se adapta la acesta. - Dezvoltați activități educaționale gratuite, așa cum este planificat pentru a asigura respectarea obiectivelor. - Promovarea obiceiurilor sănătoase de stil de viață care le reflectă în munca lor pentru a promova schimbările în viața oamenilor participanți. - Identificați aspectele care caracterizează dezvoltarea copilului și tineretului aplicabil timpului liber pentru a adapta activitățile persoanelor care participă la ele. - Alegeți conținutul și strategiile de intervenție bazate pe diversitatea oamenilor și grupurilor. - Aplicați tehnici de grup în timp liber pentru activități din copilărie și tineret. - Aplicați tehnici de animație, expresie și creativitate, combinându -le între ele, pe baza unui centru de interes sau axa de animație, care vizează organizarea activităților. - Aplicați tehnici de animație, expresie și creativitate în dezvoltarea activităților de timp liber. - Caracterizați și organizați jocul prin identificarea aspectelor care definesc pedagogia lor și distingându -l de alte moduri de intervenție. - Folosiți mediul natural și experiența ca resursă educațională în activități de timp liber. - Stabilirea condițiilor elementare de securitate pentru dezvoltarea activităților în timp liber. - Determinați tehnicile de îngrijire în caz de urgență care participă la gradul de responsabilitate care corespunde monitorului.

Acest curs vă pregătește să gestionați timpul liber al elevilor, aplicând rezolvarea conflictelor, comunicarea și tehnicile de dinamizare a grupului dintr -o perspectivă psihoeducațională și recreativă. În plus, pregătirea actuală este ajustată la itinerarul de instruire al certificatului profesional SSCB0209 de activități educaționale libere și de tineret lăsate, certificând să depășească diferitele unități de concurență incluse și se adresează acreditării competențelor profesionale dobândite prin experiența de muncă și a instruirii non -formale, prin care va opta pentru obținerea diferită a certificatului de profesionalism, ca și prin intermediul apelurilor respective, care va publica diferitele autentiuni, deoarece sunt bine formarea, prin intermediul apelurilor respective, care vor publica diferitele autentiuni, precum și prin intermediul apelurilor respective, care va publica diferitele autentiuni, precum și prin intermediul apelurilor respectiv Ministerul Muncii în sine (Decretul Regal 659/2023, din 18 iulie, care dezvoltă managementul sistemului de formare profesională și stabilește o procedură permanentă pentru acreditarea competențelor profesionale dobândite de experiență de muncă sau de formare non -formală). Valabil să lucreze în taberele de vară, odată ce certificatul de profesionalism corespunzător este obținut prin acreditarea competențelor profesionale reglementate prin Decretul Royal 659/2023 (Certificatul de profesionalism se acredită pentru a exercita profesional ca monitor de agrement și timp liber conform Regal Decret 1697/2011, din 18 noiembrie.

Afirmat tuturor celor care doresc să dobândească o pregătire specifică ca dinamizatori ai activităților de ediție de timp educațional pentru copii și tineri pentru a se alătura unui loc de muncă în cadrul unei școli de agrement și timp liber, tabără, școală, etc., precum și toți acei profesioniști din sectorul care doresc să -și îmbunătățească sau să își actualizeze pregătirea și doresc să se antreneze pentru a îndeplini poziții de responsabilitate în acest domeniu.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.