Curs universitar de timp liber și timp liber + terapie muzicală (curs cu grad universitar + 10 credite ECTS)

Spre deosebire de ceea ce se gândește de obicei, timpul liber nu este un lux, ci un drept al tuturor cetățenilor. Realizarea activităților creative de agrement și timp liber sugerează imaginația și contribuie la creșterea personală. În ciuda acestui fapt și de mulți ani, școala s -a concentrat aproape exclusiv pe predarea altor zone curriculare. Educația timpului liber ar trebui introdusă în practica zilnică, prin urmare, acest curs dorește să ofere profesorilor și profesorilor instrumentele tehnice și procedurale fundamentale pentru proiectarea și realizarea proiectelor de intervenție socio -educațională în acest domeniu. De asemenea, trebuie să știm că terapia muzicală este o disciplină teoretică și aplicată care dezvoltă modele de intervenție cu muzică, astfel încât profesionistul să poată stabili o relație de ajutor cu persoanele cu nevoi socio-afective, atât în cadre individuale, cât și în grup. Cursul de certificare universitară de timp liber și timp liber + muzicoterapie (curs cu grad universitar + 10 credite ECTS) încearcă să introducă și să aprofundeze tot ceea ce este legat de muzică ca terapie și aplicare în diverse domenii, precum și să ofere elevului învățarea elevului metodele de utilizare terapeutică și educațională a muzicii. Cu acest curs universitar, căutăm să conștientizăm că muzica este un instrument pentru intervenția jucăușă, educațională și terapeutică, care deschide canale de exprimare și comunicare, împiedică tulburările, stimulează creativitatea și se concentrează pe emoții sănătoase pentru a normaliza situația conflictuală și a stimula învățarea. Este un curs cu diplomă universitară

- Oferiți instrumente diferite pentru dezvoltarea activităților de agrement și timp liber: activități socio -culturale, sportive și în aer liber care participă la mediul în care sunt proiectate, urbane și în natură. - Cunoașteți metodologia care stă la baza planificării și aplicării diferitelor activități care urmează să fie programate, în special lucrând definiția obiectivelor specifice, coordonarea și organizarea muncii și supravegherea activităților. - Cunoașteți funcțiile și caracteristicile principale care definesc profilul monitorului de agrement și timp liber și recunoașteți influența activităților de agrement și timp liber în domeniul educațional. - Contribuie la acei profesioniști de psihologie, educație sau orice alt domeniu conex și la cei care doresc să se specializeze în subiect, toate acele abilități muzicale și atitudini terapeutice necesare pentru a -și îndeplini un loc de muncă bun ca terapeut muzical în oricare dintre domeniile sale de aplicare.

- Oferiți instrumente diferite pentru dezvoltarea activităților de agrement și timp liber: activități socio -culturale, sportive și în aer liber care participă la mediul în care sunt proiectate, urbane și în natură. - Cunoașteți metodologia care stă la baza planificării și aplicării diferitelor activități care urmează să fie programate, în special lucrând definiția obiectivelor specifice, coordonarea și organizarea muncii și supravegherea activităților. - Cunoașteți funcțiile și caracteristicile principale care definesc profilul monitorului de agrement și timp liber și recunoașteți influența activităților de agrement și timp liber în domeniul educațional. - Contribuie la acei profesioniști de psihologie, educație sau orice alt domeniu conex și la cei care doresc să se specializeze în subiect, toate acele abilități muzicale și atitudini terapeutice necesare pentru a -și îndeplini un loc de muncă bun ca terapeut muzical în oricare dintre domeniile sale de aplicare.

Spre deosebire de ceea ce se gândește de obicei, timpul liber nu este un lux, ci un drept al tuturor cetățenilor. Realizarea activităților creative de agrement și timp liber sugerează imaginația și contribuie la creșterea personală. În ciuda acestui fapt și de mulți ani, școala s -a concentrat aproape exclusiv pe predarea altor zone curriculare. Educația timpului liber ar trebui introdusă în practica zilnică, prin urmare, acest curs dorește să ofere profesorilor și profesorilor instrumentele tehnice și procedurale fundamentale pentru proiectarea și realizarea proiectelor de intervenție socio -educațională în acest domeniu. De asemenea, trebuie să știm că terapia muzicală este o disciplină teoretică și aplicată care dezvoltă modele de intervenție cu muzică, astfel încât profesionistul să poată stabili o relație de ajutor cu persoanele cu nevoi socio-afective, atât în ​​cadre individuale, cât și în grup. Cursul de certificare universitară de timp liber și timp liber + muzicoterapie (curs cu grad universitar + 10 credite ECTS) încearcă să introducă și să aprofundeze tot ceea ce este legat de muzică ca terapie și aplicare în diverse domenii, precum și să ofere elevului învățarea elevului metodele de utilizare terapeutică și educațională a muzicii. Cu acest curs universitar, căutăm să conștientizăm că muzica este un instrument pentru intervenția jucăușă, educațională și terapeutică, care deschide canale de exprimare și comunicare, împiedică tulburările, stimulează creativitatea și se concentrează pe emoții sănătoase pentru a normaliza situația conflictuală și a stimula învățarea. Este un curs cu diplomă universitară

Acest curs de certificare universitară de timp liber și monitorizare a timpului liber + muzicoterapie (curs cu grad universitar + 10 credite ECTS) este destinat tuturor acestor profesori de educație timpurie, învățământ primar, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi, etc. și, în general, orice grad universitar interesat de îndeplinirea activității profesionale în domeniul predării. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor. De asemenea, pentru cei care doresc să obțină o diplomă universitară.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.