Maestru în educație specială și incluziune educațională

Educația specială necesită profesioniști care se angajează într -o educație incluzivă care participă la diversitatea clasei, în care elevii reușesc să -și dezvolte abilitățile cu ajutorul profesioniștilor care participă și dau un răspuns individualizat la nevoile lor educaționale specifice. Maestrul în educația specială și incluziunea educațională va oferi pregătirea necesară profesioniștilor interesați să își extindă și să -și dezvolte activitatea profesională într -un domeniu de creștere constant, care face atenția eficientă a oricărei probleme în domeniul socialipativ necesar cu obiectivul de a oferi un răspuns eficient care abordează calitatea, ajută și încurajează autonomia în dezvoltare atât la nivel personal, cât și educațional, cât și la nivel social al studenților.

Achiziționați o pregătire specializată pentru practica profesională în conformitate cu principiile învățării semnificative și atenția asupra diversității. Participați la diversitatea clasei și oferiți un răspuns educațional adecvat, care vizează avansarea învățării studenților. Colaborează într -o echipă multidisciplinară (colegi de clasă, medici, consilieri ...) care permite o metodă optimă de lucru pentru a avansa studenții. Instruiți profesionistul pentru a sprijini familiile și a le implica în procesul educațional. Dezvoltați strategii de muncă individuale și comunitare care duc la integrarea și includerea studenților. Pregătiți -vă pentru detectarea nevoilor educaționale speciale în diferite contexte.

Dezvoltați -vă cariera profesională în diferite domenii educaționale (copil, primar și secundar), îngrijire timpurie, centre profesionale, asociații și ONG -uri și dobândește o pregătire avansată și specializată de natură multidisciplinară care vă ajută să vă dezvoltați și să vă extindeți munca profesională care să participe la nevoi educaționale speciale și atenție la diversitate.

Maestrul în educație specială și incluziune educațională vă va oferi cunoștințele necesare pentru a face față studenților cu nevoi speciale în orice etapă educațională. Curriculumul are ca scop performanța profesională într -un context incluziv al serviciilor socio -educaționale pentru a oferi un răspuns eficient și pentru a sprijini studenții și familiile lor.

Afișat absolvenții sau absolvenții în pedagogie sau psihopedagogie, absolvenți în predarea copilăriei timpurii, a educației primare sau a educației sociale sau a educației sociale, absolvenți sau absolvenți în psihologie și absolvenți sau absolvenți în logopedie.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.