Maestru internațional în psihologia copilului

Acest maestru în psihologia copilului vă oferă o pregătire specializată în domeniu. Întrucât psihologia a optat pentru a defini dezvoltarea umană într -o perspectivă globală și integrativă, subliniind nu numai aspecte pur fizice, ci și psihologice, cognitive și socio -afective. Cu această măiestrie în psihologia copilului, intenționăm ca profesorii să obțină o imagine de ansamblu asupra stăpânirii evolutive a copilului și a acțiunilor care au fost propuse din domeniul psihologiei pentru a aborda problemele din dezvoltarea sugarului și a preteenului.

- delimitează conceptul de dezvoltare dintr -o abordare globală care integrează aspectele fizice, cognitive, psihologice și afective ale ființei umane. - Dezvoltați itinerariul cursului evolutiv al copilului subliniind principalele etape ale dezvoltării sale de la stadiul prenatal la vârsta de nouă ani. -Niere cunoscute principalele manifestări ale psihopatologiei copilului și metodele de evaluare, diagnostic și tratament care sunt utilizate din psihologie pentru a le aborda. - Detaliați semnele timpurii ale diferitelor tulburări și dificultăți în dezvoltare pentru a face posibilă detectarea timpurie și o intervenție mai eficientă. - Analizați conceptul de intervenție psihoeducațională și cunoașteți principalele sale funcții și obiective. - Cunoașteți domeniile de aplicare a expertului judiciar în psihologia copiilor.

Centre de psihologie a copilului. Sprijinirea consumabilelor pentru educație primară și educație primară cu fonduri publice sau private. Perito judiciar.

Astfel încât studentul dobândește cunoștințele de bază și necesare, de la o pregătire specifică și de calitate, atunci când se ocupă și se referă la copii până la nouă ani. Această măiestrie în psihologia copilului permite studentului să evalueze diferitele realități ale dezvoltării evolutive a copiilor dintr -o abordare psihosocială.

Maestrul actual în psihologia copilului este destinat tuturor acestor profesori de educație timpurie, educație primară, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice drept interesat să își îndeplinească activitatea profesională în domeniul predării. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.