Master in Bullying: Master in Bullying: Prevenirea și intervenția în cazurile de școlar și școlar cyberbullying + grad universitar (5 credite ECTS)

Hărțuirea și cyberbullying -ul sunt realități pe care băieții și fetele le trăiesc în lume și au repercusiuni negative cu privire la bunăstarea lor, dezvoltarea lor și exercitarea drepturilor lor. Toți băieții și fetele, fără excepție, au dreptul să fie protejați de toate formele de violență și de dezvoltarea întregului potențial de învățare într -un mediu sigur. Odată cu realizarea actualului maestru în intimidare: prevenirea și intervenția în cazurile de hărțuire și ciberneticul de cibernetic al cunoștințelor de bază pentru a detecta situații de violență în copilărie, acordând atenție dezvoltării psihologice a minorilor și efectuarea proceselor de prevenire și intervenție.

- Cunoașteți domeniul de aplicare, populația țintă și principalele modele teoretice în îngrijirea timpurie. - Aflați tiparele de bază ale diagnosticului și intervenției la copiii cu tulburări evolutive dintr -o perspectivă largă și multidisciplinară. - relaționează influența că moștenirea și mediul în dezvoltare. - Descrieți dezvoltarea capacităților perceptive-motorii. - Identificați efectele atașamentului asupra dezvoltării psihologice. - Înțelegeți temperamentul și factorii care influențează dezvoltarea acestuia. - Faceți o abordare teoretică a temei de intimidare, participarea la istoria, procesul și evoluția ei. - Cunoașteți principalele teorii existente despre originea violenței și agresivității și a consecințelor pe care bullying -ul le are pentru victimă, observatori și agresor în sine. - Oferiți cunoștințe despre diferitele tipuri de violență școlară, pregătind destinatarii pentru a identifica acele situații care pot experimenta acest tip de situații. - Indicați măsuri de prevenire pentru a ține cont de a nu experimenta cyberbullying -ul în școli. - Analizați consecințele prezentate de o situație cibernetică. - Planificați un protocol de acțiune înainte de cyberbullying. - Instruiți -l pe student pe tema intervenției sociale în situații de abuz asupra copiilor printr -o parte teoretică care cuprinde concepte, distincții și criterii pentru identificarea minorilor.

- Cunoașteți domeniul de aplicare, populația țintă și principalele modele teoretice în îngrijirea timpurie. - Aflați tiparele de bază ale diagnosticului și intervenției la copiii cu tulburări evolutive dintr -o perspectivă largă și multidisciplinară. - relaționează influența că moștenirea și mediul în dezvoltare. - Descrieți dezvoltarea capacităților perceptive-motorii. - Identificați efectele atașamentului asupra dezvoltării psihologice. - Înțelegeți temperamentul și factorii care influențează dezvoltarea acestuia. - Faceți o abordare teoretică a temei de intimidare, participarea la istoria, procesul și evoluția ei. - Cunoașteți principalele teorii existente despre originea violenței și agresivității și a consecințelor pe care bullying -ul le are pentru victimă, observatori și agresor în sine. - Oferiți cunoștințe despre diferitele tipuri de violență școlară, pregătind destinatarii pentru a identifica acele situații care pot experimenta acest tip de situații. - Indicați măsuri de prevenire pentru a ține cont de a nu experimenta cyberbullying -ul în școli. - Analizați consecințele prezentate de o situație cibernetică. - Planificați un protocol de acțiune înainte de cyberbullying. - Instruiți -l pe student pe tema intervenției sociale în situații de abuz asupra copiilor printr -o parte teoretică care cuprinde concepte, distincții și criterii pentru identificarea minorilor.

Hărțuirea și cyberbullying -ul sunt realități pe care băieții și fetele le trăiesc în lume și au repercusiuni negative cu privire la bunăstarea lor, dezvoltarea lor și exercitarea drepturilor lor. Toți băieții și fetele, fără excepție, au dreptul să fie protejați de toate formele de violență și de dezvoltarea întregului potențial de învățare într -un mediu sigur. Odată cu realizarea actualului maestru în intimidare: prevenirea și intervenția în cazurile de hărțuire și ciberneticul de cibernetic al cunoștințelor de bază pentru a detecta situații de violență în copilărie, acordând atenție dezvoltării psihologice a minorilor și efectuarea proceselor de prevenire și intervenție.

Acest maestru în intimidare: prevenirea și intervenția în cazurile de hărțuire și cybercase școlare se adresează profesioniștilor din educație care doresc să cunoască aspectele și cauzele fundamentale ale școlii școlare și cyberbullying, să îndeplinească sarcini de prevenire și intervenție.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.