Monitorizați cursul în centrele minorilor + intervenția educațională pentru îmbunătățirea coexistenței și disciplinei (grad dublu cu 5 credite ECTS)

Minorii, indiferent de limita pe care este stabilită această minoritate, sunt purtători de drepturi, dar nu sunt cetățeni autonomi. Ei sunt într -un moment în care este necesar să le protejeze și să le educăm. În plus față de incapacitatea lor de a -și apăra și de a -și exercita drepturile și pentru slăbiciunea lor față de orice abuz, ei se află într -o situație de vulnerabilitate specială și, prin urmare, au nevoie de toată forța de protecție a legislației, administrației și societății ca garanți ai dezvoltării personale. Cu acest curs, studentul va învăța cunoștințele necesare pentru a detecta posibilele probleme sociale și va identifica patologiile caracteristice ale acestor situații, precum și pentru calificare atunci când interveniți și rezolvați conflictele sociale cu efecte negative asupra minorilor. Cu toate acestea, probleme precum îmbunătățirea coexistenței tind să fie considerate ca ceva străin de activitatea profesorului, dar crearea de spații partajate și construcția de reguli și norme care reglementează funcționarea grupului trebuie să fie probleme prioritare în comunitatea educațională pentru a -și atinge obiectivele.

- Definiți conceptele de risc, neputință și conflict social pentru a diferenția caracteristicile specifice ale fiecărei situații. - Cunoașteți diferitele tipuri de abuz și semnele caracteristice ale fiecăruia, pentru a trece la prevenirea și detectarea acestora. - Cunoașteți situația criminalității pentru tineri, consumul de droguri la tineri și circumstanțele minorilor de externe pentru prevenire și detectare. - Cunoașteți procesul de intervenție în îngrijirea rezidențială în centrele minore pentru a executa etapele corespunzătoare ale intervenției menționate. - Identificați liniile directoare necesare pentru interacțiunea și comunicarea cu copilul și adolescentul în îngrijirea rezidențială în centrele minore. - Oferiți personalului educațional de cunoștințe, resurse și strategii pentru îmbunătățirea coexistenței și disciplinei studenților, precum și pentru a oferi instrumente pentru prevenirea și rezolvarea conflictelor. În domeniul educației, există numeroase elemente care perturbă procesul educațional, prin urmare, cursul se concentrează pe formarea elevului în situațiile posibile cu care se pot confrunta și încearcă să -l facă pe elev să interiorizeze și să se pregătească pentru a -i face față.

Educator, profesor, consilier, psiholog, pedagog, personal al centrelor minore, personal de îngrijire rezidențială.

Minorii, indiferent de limita pe care este stabilită această minoritate, sunt purtători de drepturi, dar nu sunt cetățeni autonomi. Ei sunt într -un moment în care este necesar să le protejeze și să le educăm. În plus față de incapacitatea lor de a -și apăra și de a -și exercita drepturile și pentru slăbiciunea lor față de orice abuz, ei se află într -o situație de vulnerabilitate specială și, prin urmare, au nevoie de toată forța de protecție a legislației, administrației și societății ca garanți ai dezvoltării personale. Cu acest curs, studentul va învăța cunoștințele necesare pentru a detecta posibilele probleme sociale și va identifica patologiile caracteristice ale acestor situații, precum și pentru calificare atunci când interveniți și rezolvați conflictele sociale cu efecte negative asupra minorilor. Cu toate acestea, probleme precum îmbunătățirea coexistenței tind să fie considerate ca ceva străin de activitatea profesorului, dar crearea de spații partajate și construcția de reguli și norme care reglementează funcționarea grupului trebuie să fie probleme prioritare în comunitatea educațională pentru a -și atinge obiectivele.

Acest curs se adresează tuturor acestor profesori de educație timpurie, educație primară, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice diplomă universitară interesată de îndeplinirea activității profesionale în domeniul predării. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.