Postuniversitar în anxietate în copilărie: postuniversitar în intervenția psihoeducațională în tulburările de anxietate din copilărie (grad dublu cu 5 credite ECTS)

Această diplomă postuniversitară în intervenția psihoeducațională în tulburările de anxietate din copilărie oferă o pregătire specializată în îngrijirea psihoeducațională în stresul anxietății copilăriei. Schimbarea profesorului sau a scenei școlare, a merge la dentist, a avea un frate nou sau a se muta din oraș sunt circumstanțe care pot provoca stres la un copil. Motivul este că, în copilărie, acest rău poate fi cauzat de orice situație care necesită o nouă adaptare sau schimbare, situații care adesea presupun anxietate. Stresul copilului poate fi definit ca lipsa unui răspuns adecvat la cerințele vieții de zi cu zi. Este un curs aprobat de chemare pentru opoziții.

- Identificați capacitățile individuale ale copiilor, referindu -se la etapele dezvoltării. - Identificați și secvențiere că învățarea favorizată dezvoltarea cognitivă, senzorială și motorie. - Planificați organizarea temporară a instituției verificându -și adaptarea la caracteristicile și momentele destinatarilor. - Analizați, elaborați și aplicați instrumente și tehnici de evaluare care permit adaptarea lor la vârste și contexte diferite. - Definiți și aplicați tehnici și proceduri pentru a evalua învățarea copiilor, verificarea abilităților dezvoltate și realizările obținute. - Definiți acțiuni specifice pentru băieți și fete cu nevoi educaționale speciale/specifice. - Evaluează explorarea calităților senzoriale ale obiectelor ca mijloc de favorizare a dezvoltării copilului. - Evaluează educația psihomotorie ca necesitate de explorare a ființei umane pentru a obține cunoașterea sinelui și a mediului acesteia și pentru a plasa intervenția educațională. - Cunoașteți importanța îngrijirii psihoeducaționale în stresul anxietății copilăriei. - Aflați cum să acționați în diferite cazuri de stres de anxietate la studenți. - Interveni psihoeducațional cu studenții, membrii familiei care pot avea o problemă de stres de anxietate a copilului în mediu.

Școlile primare și secundare susținute cu fonduri publice sau private. Consilieri în centrele educaționale.

Această diplomă postuniversitară în intervenția psihoeducațională în tulburările de anxietate din copilărie oferă o pregătire specializată în îngrijirea psihoeducațională în stresul anxietății copilăriei. Schimbarea profesorului sau a scenei școlare, a merge la dentist, a avea un frate nou sau a se muta din oraș sunt circumstanțe care pot provoca stres la un copil. Motivul este că, în copilărie, acest rău poate fi cauzat de orice situație care necesită o nouă adaptare sau schimbare, situații care adesea presupun anxietate. Stresul copilului poate fi definit ca lipsa unui răspuns adecvat la cerințele vieții de zi cu zi. Este un curs aprobat de chemare pentru opoziții.

Prezenta diplomă postuniversitară în intervenția psihoeducațională în tulburările de anxietate din copilărie este destinată tuturor acestor profesori ai educației pentru copii, educației primare, profesorilor de învățământ secundar, psihologilor, pedagogilor, psihopedelor etc. și, în general, a oricărei diplome universitare interesate să își îndeplinească munca profesională în domeniul didactic. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor. De asemenea, pentru cei care doresc să obțină o diplomă universitară omologată.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.