Psihologie postuniversitară Copilăria și adolescența: postuniversitară în psihologie în copilărie și adolescență (grad triplu + 10 credite ECTS)

Întrucât psihologia a optat pentru a defini dezvoltarea umană într -o perspectivă globală și integrativă, subliniind nu numai aspecte pur fizice, ci și psihologice, cognitive și socio -afective. Pe de altă parte, adolescența se caracterizează prin faptul că este o perioadă de dezvoltare în care se produc diverse schimbări și foarte semnificative pentru persoana, care se traduce prin modificări și modificări importante ale personalității și dificultatea de a stabili relații adaptive cu mediul lor, în special cu adulții. Obiectivul diplomei postuniversitare în psihologie în copilărie și adolescență (gradul triplu + 10 credite ECTS) își propune să facă publice principalele caracteristici ale acestor perioade vitale și impactul social și psihologic pe care îl are asupra subiectului, oferă cunoștințe extinse despre schimbările psihologice, fizice și sociale și modul în care acestea influențează comportamentul, învățarea, socializarea ... a copilului.

- Determinați caracteristicile perioadei de adolescență. - Cunoașteți schimbările cognitive, sociale, emoționale și fizice, care caracterizează această perioadă. - Cunoașteți cele mai frecvente tulburări psihopatologice în timpul adolescenței. - Descrieți dovezile utilizate pentru diagnosticul tulburărilor de adolescență. - delimitează problema dependențelor. - aprofundați problemele violenței și criminalității la minori. - delimitează conceptul de dezvoltare dintr -o abordare globală care integrează aspectele fizice, cognitive, psihologice și afective ale ființei umane. - Dezvoltați itinerariul cursului evolutiv al copilului subliniind principalele etape ale dezvoltării sale de la stadiul prenatal la vârsta de nouă ani. - Cunoașteți principalele manifestări ale psihopatologiei copilului și metodele de evaluare, diagnostic și tratament care sunt utilizate din psihologie pentru a le aborda. - Analizați conceptul de intervenție psihoeducațională și cunoașteți principalele sale funcții și obiective.

- Determinați caracteristicile perioadei de adolescență. - Cunoașteți schimbările cognitive, sociale, emoționale și fizice, care caracterizează această perioadă. - Cunoașteți cele mai frecvente tulburări psihopatologice în timpul adolescenței. - Descrieți dovezile utilizate pentru diagnosticul tulburărilor de adolescență. - delimitează problema dependențelor. - aprofundați problemele violenței și criminalității la minori. - delimitează conceptul de dezvoltare dintr -o abordare globală care integrează aspectele fizice, cognitive, psihologice și afective ale ființei umane. - Dezvoltați itinerariul cursului evolutiv al copilului subliniind principalele etape ale dezvoltării sale de la stadiul prenatal la vârsta de nouă ani. - Cunoașteți principalele manifestări ale psihopatologiei copilului și metodele de evaluare, diagnostic și tratament care sunt utilizate din psihologie pentru a le aborda. - Analizați conceptul de intervenție psihoeducațională și cunoașteți principalele sale funcții și obiective.

Întrucât psihologia a optat pentru a defini dezvoltarea umană într -o perspectivă globală și integrativă, subliniind nu numai aspecte pur fizice, ci și psihologice, cognitive și socio -afective. Pe de altă parte, adolescența se caracterizează prin faptul că este o perioadă de dezvoltare în care se produc diverse schimbări și foarte semnificative pentru persoana, care se traduce prin modificări și modificări importante ale personalității și dificultatea de a stabili relații adaptive cu mediul lor, în special cu adulții. Obiectivul diplomei postuniversitare în psihologie în copilărie și adolescență (gradul triplu + 10 credite ECTS) își propune să facă publice principalele caracteristici ale acestor perioade vitale și impactul social și psihologic pe care îl are asupra subiectului, oferă cunoștințe extinse despre schimbările psihologice, fizice și sociale și modul în care acestea influențează comportamentul, învățarea, socializarea ... a copilului.

Postuniversitară în psihologie în copilărie și adolescență (triplu grad + 10 credite ECTS) se adresează tuturor acelor profesioniști în educație interesați de o pregătire de calitate, care le permite să se ocupe de realitatea în schimbare a sălilor de clasă, precum și pentru acei oameni care doresc să se specializeze în psihologie în această etapă vitală.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.