UF2277 Cursul de aplicare a sistemelor de comunicații alternative și augmentative

În lumea serviciilor socioculturale și a comunității, este necesar să cunoaștem diferitele domenii de îngrijire pentru studenții cu nevoi educaționale speciale (ACNEE) în centrele educaționale, în zona profesională de formare și educație. Astfel, acest curs este destinat să ofere cunoștințele necesare pentru aplicarea sistemelor de comunicare alternative și augmentare. Within the General Competition Unit of accompanying students with special educational needs (ACNEE) both in displacements, and in the realization of activities related to personal autonomy and hygiene and learning programs, during the school period, using methodology, techniques and resources, under the supervision of the interdisciplinary team of the educational center, to meet the basic needs of cleanliness, food and rest of the ACNEE and guaranteeing its security, complying with the applicable regulations in Centre educaționale.

- Identificați și utilizați diferitele tipuri de sisteme de comunicare alternative și augmentare în funcție de caracteristicile lor. - Aplicați tehnici de comunicare pentru a anticipa o acnee schimbarea activității sau încorporarea acesteia la serviciile de reabilitare complementară, favorizând autonomia acesteia.

Își dezvoltă activitatea profesională în centrele educaționale, în sfera publică, privată și aranjată, cum ar fi: centre obișnuite de educație timpurie (zero până la șase ani) și educație primară, centre de educație specială, institute de învățământ secundar (IES), institute de formare profesională și centre cu programe de inserare profesională. În dezvoltarea activității profesionale, principiile de accesibilitate universală sunt aplicate în conformitate cu legislația actuală.

Această instruire se adaptează la iTinerariul de instruire al aplicării unității de instruire UF2277 a sistemelor de comunicații alternative și augmentare, care certifică să depășească diferitele unități de concurență incluse și se adresează acreditării competențelor profesionale dobândite prin experiența de muncă și instruirea non -formală, prin care veți alege să obțineți certificatul corespunzător de profesionism, prin apelurile respective (prin care se publică comunitățile autonomice, ca și ministerul, prin apelurile respective (publicarea comunităților autonome diferite, ca și cum ar fi ca și ministerul, prin intermediul apelurilor respective. 659/2023, din 18 iulie, care dezvoltă gestionarea sistemului de formare profesională și stabilește o procedură permanentă pentru acreditarea competențelor profesionale dobândite de experiență de muncă sau de formare non -formală).

În lumea serviciilor socioculturale și a comunității, este necesar să cunoaștem diferitele domenii de îngrijire pentru studenții cu nevoi educaționale speciale (ACNEE) în centrele educaționale, în zona profesională de formare și educație. Astfel, acest curs este destinat să ofere cunoștințele necesare pentru aplicarea sistemelor de comunicare alternative și augmentare. Within the General Competition Unit of accompanying students with special educational needs (ACNEE) both in displacements, and in the realization of activities related to personal autonomy and hygiene and learning programs, during the school period, using methodology, techniques and resources, under the supervision of the interdisciplinary team of the educational center, to meet the basic needs of cleanliness, food and rest of the ACNEE and guaranteeing its security, complying with the applicable regulations in Centre educaționale.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.