UF2420 Curs de programe de activitate recreativă

În lumea serviciilor socioculturale și a comunității, este necesar să cunoaștem diferitele domenii de atenție asupra studenților cu nevoi educaționale speciale (ACNEE), în zona profesională de formare și educație. Thus, this course is intended to provide the necessary knowledge for recreational activity programs and to accompany students with special educational needs (ACNEE) both in the displacements, and in the realization of the activities related to the programs of personal autonomy and hygiene and teaching-learning, during the school period, using methodology, techniques and resources, under the supervision of the interdisciplinary team of the educational center of the educational center of the educational center, to satisfy the Centrul educațional al Centrului Educațional al Centrului Educațional, toaletă de bază, mâncare și restul acnee, căutând autonomia și garantarea siguranței sale, respectând reglementările aplicabile din centrele educaționale.

Obiectivele care trebuie atinse cu acest curs de activități în recesiune sunt următoarele: - Identificați nevoile unui acnee pentru a merge la recesiune, selectând costumele și obiectele personale necesare. - Determinați locația unui acnee cu dificultăți de deplasare, în zonele de terasă, având în vedere integrarea și socializarea acesteia. - Aplicați protocoale de acțiune prestabilite de către un centru educațional, legate de îngrijirea și supravegherea unui acnee în perioade de recreere. - Analizați dezvoltarea și evaluarea programelor de autonomie socială în recesiune, pentru a realiza, în colaborare cu îndrumătorul, dobândirea de abilități sociale și comunicative de către un acnee. - Analizați programele de activități recreative în recesiune, identificând procesul de elaborare, execuție și evaluare pe baza caracteristicilor unui acnee.

După ce a desfășurat acest curs de activități în recesiune, vă dezvoltă activitatea profesională în centrele educaționale, în sfera publică, privată și aranjată, cum ar fi: centre obișnuite de educație timpurie a copilăriei (zero până la șase ani) și educație primară, centre de învățământ special, institute de învățământ secundar (IES), instituții de formare profesională și centre de învățământ profesional cu programe de inserție profesională. În dezvoltarea activității profesionale, principiile de accesibilitate universală sunt aplicate în conformitate cu legislația actuală.

Această formare se conformează itinerariului de instruire al unității formative UF2420 programe de activitate jucăușă în recesiune. Certificarea a depășit diferitele unități de competiție incluse. Și are ca scop acreditarea competențelor profesionale dobândite prin experiență de muncă și formare non -formală. Via pentru care va alege să obțină certificatul de profesionalism corespunzător, prin apelurile respective care publică diferitele comunități autonome, precum și Ministerul Muncii în sine (Royal Decret 659/2023, din 18 iulie, care dezvoltă managementul sistemului de formare profesională și stabilește o procedură permanentă pentru acreditarea competențelor profesionale dobândite de experiență de muncă sau de formare permanentă).

Acest curs de programe de activitate recreativă se adresează profesioniștilor din lumea serviciilor socioculturale și a comunității. Mai exact în atenția studenților cu nevoi educaționale speciale (ACNEE), în zona profesională de formare și educație. Și, în general, se adresează tuturor celor interesați să dobândească cunoștințe legate de programele de activitate jucăușă în recesiune.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.