Curs de licență universitară în dezvoltare cognitivă, senzorială, motorie și psihomotorie în copilărie + didactică de muzică pentru profesori și profesori (curs aprobat și barabil în opozițiile administrației publice + 10 credite ECTS)

În timpul copilăriei, va fi vital să cunoaștem în detaliu nevoile și obligațiile celor mici de a le oferi o educație și o serie de valori indispensabile pentru o dezvoltare fizică și emoțională adecvată. De asemenea, trebuie să știm că educația muzicală a fost în sistemul de învățământ spaniol de mai mulți ani, ceea ce vom discuta în acest curs este să întoarcem unul mai mult și să învățăm să folosești muzica ca instrument de integrare. Acest curs va oferi elevului cunoștințele necesare pentru a putea defini, secvența și evalua învățarea, interpretându -le în contextul dezvoltării copilului de la zero la șase ani, pe lângă faptul că le oferă elevilor conceptele de bază și importante ale educației muzicale, precum și învățarea să le folosească în clasă într -un mod corect și funcțional, tehnici de învățare și resurse pentru aplicarea lor și cunoașterea caracteristicilor evolutive ale copiilor și a muncii profesionale în funcție de o mare diversitate.

- Identificați capacitățile individuale ale copiilor, referindu -se la etapele dezvoltării. - Identificați și secvențiere că învățarea favorizată dezvoltarea cognitivă, senzorială și motorie. - Planificați organizarea temporară a instituției verificându -și adaptarea la caracteristicile și momentele destinatarilor. - Analizați, elaborați și aplicați instrumente și tehnici de evaluare care permit adaptarea lor la vârste și contexte diferite. - Definiți și aplicați tehnici și proceduri pentru a evalua învățarea copiilor, verificarea abilităților dezvoltate și realizările obținute. - Definiți acțiuni specifice pentru băieți și fete cu nevoi educaționale speciale/specifice. - Evaluează explorarea calităților senzoriale ale obiectelor ca mijloc de favorizare a dezvoltării copilului. - Evaluează educația psihomotorie ca necesitate de explorare a ființei umane pentru a obține cunoașterea sinelui și a mediului acesteia și pentru a plasa intervenția educațională. - Începeți și dezvoltați cunoștințe muzicale bazate pe fundamentele muzicii și educației și didacticii muzicale. - Cunoașteți principalele metodologii muzicale. - Înțelegeți lumea muzicală care ne înconjoară și cunoașteți principalele epoci, stiluri muzicale și compozitori. - Dezvoltați capacitatea auditivă și sonoră. - Învață să apreciezi manifestările muzicale tradiționale. - aprofundați aspectele fundamentale ale educației muzicale.

Sprijinirea școlilor de învățământ primar pentru copii cu fonduri publice sau private. Consilieri în centrele educaționale.

În timpul copilăriei, va fi vital să cunoaștem în detaliu nevoile și obligațiile celor mici de a le oferi o educație și o serie de valori indispensabile pentru o dezvoltare fizică și emoțională adecvată. De asemenea, trebuie să știm că educația muzicală a fost în sistemul de învățământ spaniol de mai mulți ani, ceea ce vom discuta în acest curs este să întoarcem unul mai mult și să învățăm să folosești muzica ca instrument de integrare. Acest curs va oferi elevului cunoștințele necesare pentru a putea defini, secvența și evalua învățarea, interpretându -le în contextul dezvoltării copilului de la zero la șase ani, pe lângă faptul că le oferă elevilor conceptele de bază și importante ale educației muzicale, precum și învățarea să le folosească în clasă într -un mod corect și funcțional, tehnici de învățare și resurse pentru aplicarea lor și cunoașterea caracteristicilor evolutive ale copiilor și a muncii profesionale în funcție de o mare diversitate.

Acest curs se adresează tuturor acestor profesori de educație timpurie, educație primară, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice diplomă universitară interesată de îndeplinirea activității profesionale în domeniul predării. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.