Curs MF1028_3 DIDActica educației timpurii din copilărie

În domeniul serviciilor socioculturale și comunitare, este necesar să cunoaștem diferitele domenii ale didacticii educației timpurii. Astfel, acest curs este destinat să ofere cunoștințele necesare pentru a programa, organiza, efectua și evalua procesele de intervenție educațională ale Centrului și grupului de copii de la zero la trei ani.

- Analizați referenti socio -economici și culturali, precum și filozofia intervenției sistemelor educaționale și serviciilor de îngrijire a copilului, în domeniul teritoriului spaniol și al Uniunii Europene. - Comparați legislația națională și europeană actuală în raport cu copilăria. - Identificați principiile psihopedagogice care susțin intervenția cu băieții și fetele de la zero la trei ani. - Recunoașteți utilitatea unui curriculum educațional și vă familiarizați cu conceptele curriculare pentru a efectua intervenția educațională într -un mod consecvent și structurat. - Definiți un model de intervenție educațională care stabilește tehnicile și strategiile metodologice care permit adaptarea sa la diferite vârste și contexte. - Determinați procesele de evaluare stabilind colaborarea cu echipa educațională.

Își dezvoltă activitatea în companii sau instituții, cum ar fi: școli pentru copii, centre educaționale, centru de agrement pentru copii, ferme școlare, centre minore protejate, săli de clasă spitalicești, biblioteci de joc, biblioteci. Activitatea sa este localizată în domenii de proiectare, programare, dezvoltare și evaluare a activităților didactice și a activităților de educație formală și neformală. Este localizat, fundamental în funcțiile de programare, organizare, dezvoltare și evaluare a diferitelor propuneri de intervenție. Activitatea sa este reglementată de administrația educațională.

Această pregătire se adaptează la itinerariul de instruire al modulului de formare MF1028_3 al educației timpurii, care certifică că a depășit diferitele unități de competență incluse și are ca scop acreditarea competențelor profesionale dobândite prin experiența de muncă și formarea non -formală, prin care veți alege să obțineți certificatul de profesionism corespunzător, prin intermediul apelurilor respective (prin care se publică comunitățile autonomice diferite, ca și cum ministerul, prin intermediul apelurilor respective (publicarea comunităților autonomice diferite, ca și ca ministrul, prin intermediul apelurilor respective. 659/2023, din 18 iulie, care dezvoltă gestionarea sistemului de formare profesională și stabilește o procedură permanentă pentru acreditarea competențelor profesionale dobândite de experiență de muncă sau de formare non -formală).

Acest curs se adresează profesioniștilor din lumea serviciilor socioculturale și a comunității, în special în educația timpurie a copilăriei și tuturor celor interesați să dobândească cunoștințe legate de abilitățile sociale și revitalizarea grupurilor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.