Intervenție socio -educațională în situații de abuz asupra copiilor (diplomă universitară cu 5 credite ECTS)

În timp ce astăzi sunt absolut inacceptabile, practicile abuzive împotriva copiilor și încălcarea drepturilor lor au fost o constantă de -a lungul istoriei și chiar astăzi, în ciuda faptului că au rămas, în multe cazuri, ascunse în confidențialitatea sânului familiei. Având în vedere această realitate, școala devine scenariul ideal pentru detectarea acestor situații. Profesorul, prin menținerea unui tratament direct și constant cu elevii, este făcut principalul agent de prevenire a abuzului asupra copiilor și a intervenției în domeniul educațional. Cu acest curs, intenționăm ca comunitatea educațională să fie pregătită să detecteze semnele abuzului și abandonului asupra copiilor și să adopte cele mai potrivite orientări de acțiune în fiecare caz.

Problema abuzului asupra copiilor cuprinde numeroase aspecte, abuzul asupra copiilor nu se întâmplă numai acasă, dar poate apărea în orice mediu în care minorul își dezvoltă viața, de aceea problema este complexă atunci când identifică care este problema, cauzele sale și originea sa. Astfel, obiectivul cursului este de a antrena studentul în subiectul intervenției sociale în situații de abuz asupra copiilor printr -o parte teoretică care cuprinde concepte, distincții și criterii pentru identificarea minorilor. Pe de altă parte, partea teoretică primește sprijin practic cu explicația criteriilor de acțiune și aplicarea lor în situații reale. Prin urmare, pregătirea studentului este urmărită pentru utilizarea instrumentelor conceptuale predate în curs.

Școlile primare și secundare susținute cu fonduri publice sau private. Consilieri în centrele educaționale.

Rezidenți din Spania. Absolvenții universitari (profesori, pedagogi, psihologi, psihopedagogi etc.) și, în general, orice grad universitar care dorește să -și direcționeze cariera profesională către domeniul didactic.

Grad de acreditare

În timp ce astăzi sunt absolut inacceptabile, practicile abuzive împotriva copiilor și încălcarea drepturilor lor au fost o constantă de -a lungul istoriei și chiar astăzi, în ciuda faptului că au rămas, în multe cazuri, ascunse în confidențialitatea sânului familiei. Având în vedere această realitate, școala devine scenariul ideal pentru detectarea acestor situații. Profesorul, prin menținerea unui tratament direct și constant cu elevii, este făcut principalul agent de prevenire a abuzului asupra copiilor și a intervenției în domeniul educațional. Cu acest curs, intenționăm ca comunitatea educațională să fie pregătită să detecteze semnele abuzului și abandonului asupra copiilor și să adopte cele mai potrivite orientări de acțiune în fiecare caz.

Acest curs se adresează tuturor acestor profesori de educație timpurie, educație primară, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice diplomă universitară interesată de îndeplinirea activității profesionale în domeniul predării. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.