Stăpâne în prevenirea psihologică și educațională și intervenția în problemele sociale ale comportamentului la școală

Acest maestru în prevenirea psihologică și educațională în problemele sociale în școală vă oferă o pregătire specializată în domeniu. Contextul clasei la nivelul coexistenței este un element fundamental pentru dezvoltarea bună a procesului de predare-învățare și pentru dezvoltarea tuturor elevilor. Atenția la diversitate este esențială pentru ca acest întreg proces de învățare să fie realizat în cel mai bun mediu posibil. Unul dintre aspectele diversității în școală este prezența elevilor cu probleme de comportament, care necesită o intervenție specifică a elevului însuși poate dezvolta și învăța depășirea dificultăților lor și că restul colegilor de clasă pot învăța și dobândi abilități diverse. Acest maestru se concentrează pe prevenire ca factor esențial pentru tratamentul problemelor de comportament pe baza detectării timpurii și a intervenției timpurii. Prevenirea se efectuează prin contribuția instrumentelor personale și colective pentru gestionarea problemelor, intermediarând elevii înșiși în rezolvarea unor astfel de probleme. Contribuția instrumentelor de comunicare și a gestionării problemelor este esențială pentru viața viitoare atât a personalului personal, cât și a forței de muncă, nu numai pentru diagnosticul cu probleme de comportament, ci și pentru întreaga clasă. Intervenția ocupă, de asemenea, un loc proeminent în cazurile în care strategiile de prevenire nu au dat un rezultat eficient. Intervenția în aceste probleme necesită o cunoaștere exhaustivă a celor mai frecvente probleme de comportament în mediul educațional și nu numai strategiile educaționale și sociale, este necesar să se realizeze pentru a depăși problema. Acest maestru permite profesioniștilor din sectorul educației să dezvolte planuri de prevenire și intervenție și strategii cu studenții cu probleme de comportament, în toate aspectele problemei și în toate mediile în care este necesar să intervină (personal, familial și social).

- Identificați diferitele tulburări prezente în etapele educaționale - Cazuri de detectare timpurie în care este necesară o intervenție - aplicați diferite tehnici de intervenție, bazate pe modele solide - Planul de prevenire a violenței și hărțuirii în clasă

- Identificați diferitele tulburări prezente în etapele educaționale - Cazuri de detectare timpurie în care este necesară o intervenție - aplicați diferite tehnici de intervenție, bazate pe modele solide - Planul de prevenire a violenței și hărțuirii în clasă

Acest maestru în prevenire și intervenție psihologică și educațională în problemele sociale ale comportamentului în școală îl pregătește astfel încât elevul să dobândească cunoștințele de bază și necesare, de la o pregătire specifică și de calitate, atunci când se ocupă și interacționează cu subiectele psihologiei în domeniul educațional.

Acest master în prevenirea psihologică și educațională și intervenția în problemele sociale ale comportamentului în școală este destinat tuturor acestor profesori de educație pentru copii, educație primară, profesori de învățământ secundar, psihologi, pedagogi, psihopedagogi etc. și, în general, orice diplomă universitară interesată de îndeplinirea activității lor profesionale în domeniul didactic. Profesioniștii din educație interesați de formarea de calitate care le permite să se ocupe de schimbarea realității din sălile de clasă și de noile competențe care sunt necesare pentru exercitarea profesiei lor.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.