Гомологичные курсы Вторичные оппозиции: Пакет 4 вторичные курсы оппозиции - математические учителя (Блок: ИКТ) - Новые технологии в образовании + Google Classroom + Didactic Application ICT + библиотеки и Web 2.0

Пакет 4 курса вторичных оппозиционных курсов - Математические учителя (Блок: ИКТ) - новые технологии в образовании + класс Google + Didactic Application ICT + библиотеки и Web 2.0 (4 Университетские степени + 20 ECTS Credits) предлагают вам уникальную возможность выделить в конкурентной текущей сфере образования. Интеграция технологий обучения является стремительной тенденцией с растущим спросом на обученных учителей в цифровых инструментах. Этот курс не только предоставляет вам знания о классе Google, но и погружает вас в использование новых технологий, применяемых к образованию, аудиовизуальной грамотности и использованию школьных библиотек и Web 2.0. Вы научитесь управлять виртуальными классами, использовать образовательное программное обеспечение и внедрять интерактивные ресурсы, которые улучшат опыт обучения ваших студентов. Обучение предназначено для приобретения практических и соответствующих навыков, соответствующих стандартам ЮНЕСКО для обучения учителей в использовании ИКТ. Кроме того, вы будете тренироваться, чтобы удовлетворить студентов с особыми образовательными потребностями с помощью конкретных технологий. Выбор этого курса - это инвестировать в ваше профессиональное будущее, гарантируя, что вы находитесь в авангарде цифрового образования и идеально подготовлены к возникновению проблем 21 -го века в классе.

- Научитесь использовать Google Classroom для эффективного управления виртуальными классами. - Знайте новые технологии, применяемые к образованию, и его влияние на общество. - Развивайте навыки для интеграции ИКТ в учебную программу. - Исследуйте дидактические приложения и образовательное программное обеспечение для улучшения обучения. - Используйте школьные библиотеки и инструменты Web 2.0 для содействия совместному обучению. - Внедрить мультимедийные интерактивные системы в классе для обогащения образовательного опыта. - Создание и управление цифровым образовательным контентом через Google Classroom и другие инструменты ИКТ.

- Профессор математики, специализирующийся на ИКТ - координатор ИКТ в образовательных центрах - Дизайнер цифрового образовательного контента - Обучение новым технологиям для учителей - менеджер библиотеки цифровых школ - Консультант по интеграции ИКТ в образовательных учреждениях - Интерактивные дидактические ресурсы разработчик - специалист по платформе Google Classroom

Этот курс готовит вас к эффективной интеграции ИКТ в преподавание математики в средней школе. Вы научитесь использовать Google Classroom для управления классами, отправлять задачи и выполнять экзамены, а также применять новые технологии в образовании, включая видео и образовательное программное обеспечение. Вы также будете тренироваться в использовании школьных библиотек и инструментов Web 2.0, а также в дидактических стратегиях для удовлетворения учащихся с особыми образовательными потребностями. Этот курс не позволяет профессиональной практике.

Курсы Pack 4 Вторичные оппозиции - математические учителя (блок: ИКТ) предназначены для учителей математики средней школы, которые хотят получить компетенции в классе Google, новые технологии, применяемые к образованию, использование школьных библиотек и ИКТ в классе. Этот курс имеет дополнительную подготовку и не позволяет для профессиональной практики.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.