Курс NeuroArquitectura: Верхний курс в нейроархитектуре + 5 кредитов ECTS

Создание пробелов подразумевает основную задачу в профессиональной жизни архитектора. В настоящее время, вместе с собственным дизайном здания, воспринимаемые каналы людей, которые будут взаимодействовать с спроектированным пространством, принимаются во внимание, поэтому планирование здания, городского пространства или жилья для взаимодействия с человеком-и-медиумом приспособлено, ищет лучший опыт первого и наибольшей функции второго. Этот верхний курс в Neuroarquitectura дает необходимые знания о человеческом мозге и его взаимодействии с окружающей средой, так что он позволяет архитектору развивать свою профессиональную компетентность в создании пространств, которые используют возможности окружающей среды, которая удивляет пользователя указанной архитектурной структуры.

- Знайте анатомические и функциональные аспекты нервной системы. - Узнайте, как мозг взаимодействует с окружающей средой. - Определите возможности вмешательства архитектора из нейробиологии в создание пространств.

Учитывая полезность нейробиологии в создании пространств, верхний курс в Neuroarquitectura позволит вам разработать оптимизированную профессиональную деятельность для пользователя, способность разрабатывать вашу работу в различных проектах, таких как создание адаптированных домов, оптимизация пространств, внутренние конструкции, которые позволяют оптимизировать работу и т. Д.

Верхний курс в Neuroarquitectura готовит вас к выполнению вашей профессиональной деятельности в качестве архитектора. Благодаря оптимизации использования когнитивных ресурсов, дизайна пространства и знания того, как мозг взаимодействует с созданной средой, вы можете разработать профессиональную качественную деятельность, которая обеспечивает большую функциональность среды, которая вы думаете, гарантируя оптимальный опыт для пользователя.

Верхний курс в Neuroarquitectura предназначен для всех специалистов по архитектуре, которые хотят специализироваться на использовании и оптимизации когнитивных ресурсов с помощью космического дизайна, принимая во внимание возможности, существующие во взаимодействии между мозгом и окружающей средой.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.