Магистр по продвижению школьного чтения и библиотеки + степень университета

Степень магистра по продвижению школьного чтения и библиотеки предлагает вам специализированное обучение в этой области. Продвижение чтения с первых лет обучения является целью системы образования. Тем не менее, только несколько центров выполняют конкретные и запрограммированные действия. Степень магистра по продвижению школьного чтения и библиотеки предлагает специализированное обучение. Чтение анимации должно быть деятельностью, полностью интегрированной в образовательную практику всех центров, тем более, если мы рассмотрим огромную конкуренцию, которую другие виды развлекательных мероприятий, такие как видеоигры или телевидение, и растущая демотивация детьми и молодежи, потому что они участвуют в чтении. Учителя и учителя будут основными ответственными за содействие развитию привычки чтения из области образования.

- Признайте важность чтения бумаги как источника развлечений и информации. - Приобретите знания о том, как улучшить качество и понимание прочитанных студентов в соответствии с их уровнем, личными характеристиками и областью знаний. - Приобретите знания и навыки, чтобы способствовать чтению из классной комнаты, школьной библиотеки и семьи, чтения в создании позитивного климата, который способствует чтению. - Знайте различные функции детской и молодежной литературы. - Дети и молодежные книги в библиотеках или школах. - Ценность и выберите детские и молодежные книги. - Знайте основную библиографию по детской и молодежной литературе - обучают учителей организовать и зарядить библиотеки в классе и библиотеку Центра. - Содействовать реализации читателей и планов по использованию школьных библиотек. - Включите регулярное использование школьной библиотеки в качестве ресурса для обучения и улучшения прибыли в школе. - Определите наиболее распространенные услуги, предлагаемые цифровыми библиотеками. - Понять функционирование совместных сообществ, которые формируются благодаря использованию социального программного обеспечения. - Оценить инструменты Software 2.0. - Признать и классифицировать библиографические фонды в соответствии с установленными критериями. - Правильное управление процессом получения библиографических фондов с учетом их типологии, проверки их физического состояния и изучения возможных претензий. - Правильно используйте различные устройства идентификации и безопасности библиографических фондов. - Правильно заполните идентификацию и каталог данных библиографических фондов. - Сортировать и правильно разместить различные средства в сборку библиотеки, правильно проверяя последовательности упорядочивающих образцов. - Знайте типологию кредитов, которые существуют на основе документальной типологии. - Перечислите системы и технологии, которые существуют в реализации кредита, предполагая преимущества и недостатки. - Правильно управлять приложениями для заказа и резервирования фондов, определяя копию в библиотечной коллекции. - Выполните подход к межпибленному займу, применяющему действующие правила в этой области. - Проанализируйте процесс получения межпибленного кредита в зависимости от различных поддержки.

Учителя в начальном, среднем образовании, динализаторах школьных библиотек и т. Д.

Степень магистра по продвижению школьного чтения и библиотеки предлагает вам специализированное обучение в этой области. Продвижение чтения с первых лет обучения является целью системы образования. Тем не менее, только несколько центров выполняют конкретные и запрограммированные действия. Степень магистра по продвижению школьного чтения и библиотеки предлагает специализированное обучение. Чтение анимации должно быть деятельностью, полностью интегрированной в образовательную практику всех центров, тем более, если мы рассмотрим огромную конкуренцию, которую другие виды развлекательных мероприятий, такие как видеоигры или телевидение, и растущая демотивация детьми и молодежи, потому что они участвуют в чтении. Учителя и учителя будут основными ответственными за содействие развитию привычки чтения из области образования.

Нынешний магистр в области продвижения школьного чтения и библиотеки предназначен для всех учителей раннего образования, начального образования, учителей средней школы, психологов, педагог, психопедагогов и т. Д. И, в целом, любое университетское высшее образование, заинтересованное в выполнении своей профессиональной работы в области преподавания. Специалисты по образованию, заинтересованные в качественном обучении, который позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат и новыми компетенциями, которые необходимы для осуществления их профессии и/или которые хотят получить гомологизированное университетское высшее образование.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.