Мастер MBA в направлении и управлении анимацией, отдыхом и свободным временем. Школы + университет с 8 кредитами ECTS

Этот магистр MBA в направлении и управлении анимацией, досугом и свободным временем предлагает специализированное обучение в этой области. В настоящее время, в мире досуга и свободного времени, а также в профессиональной области культурных и развлекательных мероприятий, более конкретно в направлении анимации, досуга и школ свободного времени, очень важно знать различные процессы, для которых они выполняются. Поэтому, поскольку нынешний MBA в направлении и управлении школами анимации, досуга и свободного времени речь идет о предоставлении необходимых знаний, чтобы узнать планирование, организацию, управление и оценку образовательных проектов, групповых и образовательных процессов, методов и ресурсов анимации, а также координации и динамизировать команду мониторов и мониторов свободного времени.

- Применить основные институциональные и личные методы связи, ориентированные на агенты образовательных средств, для передачи информации при разработке деятельности в свободном времени. - Проанализируйте аспекты, которые характеризуют ситуацию с сотрудниками бесплатного монитора времени в группе. - Применить методы отбора, приема и сопровождения новых людей, которые будут включены в команду по персоналу монитора, чтобы обеспечить создание функциональных рабочих команд. - Используйте методы управления человеческим оборудованием в развитии детского и молодежного образовательного времени. - Дискриминационные методы медиации в управлении конфликтами, которые применимы к посреднической работе в кадровых командах, монитор свободного времени. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий. - Применить методы анимации, выражения и творчества, объединяя их друг с другом, основываясь на центре интереса или оси анимации, направленной на организацию деятельности. - Применить методы анимации, выражения и творчества в разработке деятельности свободного времени. - Характеризуйте и организуйте игру, определив аспекты, которые определяют их педагогику, и отличают ее от других способов вмешательства. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору.

- Применить основные институциональные и личные методы связи, ориентированные на агенты образовательных средств, для передачи информации при разработке деятельности в свободном времени. - Проанализируйте аспекты, которые характеризуют ситуацию с сотрудниками бесплатного монитора времени в группе. - Применить методы отбора, приема и сопровождения новых людей, которые будут включены в команду по персоналу монитора, чтобы обеспечить создание функциональных рабочих команд. - Используйте методы управления человеческим оборудованием в развитии детского и молодежного образовательного времени. - Дискриминационные методы медиации в управлении конфликтами, которые применимы к посреднической работе в кадровых командах, монитор свободного времени. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий. - Применить методы анимации, выражения и творчества, объединяя их друг с другом, основываясь на центре интереса или оси анимации, направленной на организацию деятельности. - Применить методы анимации, выражения и творчества в разработке деятельности свободного времени. - Характеризуйте и организуйте игру, определив аспекты, которые определяют их педагогику, и отличают ее от других способов вмешательства. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору.

Этот магистр MBA в направлении и управлении школами анимации, досуга и свободного времени готовится знать, как направлять и управлять школами и свободным временем.

Этот магистр MBA в направлении и управлении школами анимации, досуга и свободного времени нацелен на всех тех, кто хочет получить конкретную подготовку, такую как динализаторы детских и юношеских занятий по образованию, чтобы присоединиться к рабочему месту в школе досуга и свободного времени, лагеря, школы и т. Д.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.