Курс управления редакционным планированием: MF0931_3 Редакционное управление и планирование

Каждый редакционный процесс начинается с планирования. Таким образом, перед началом каких -либо действий, связанных с управлением редакцией, важно определить и установить ряд показателей и руководящих принципов для запуска процесса планирования, создания целей или целей, которые должны быть особенно важны. Таким образом, планирование становится ключевым элементом процесса редактирования работы. Не менее важной является адекватность такого планирования для требований и характеристик редакционного рынка, что гарантирует качество редакционных продуктов и способствуя балансу между творчеством и прибыльностью. На протяжении всего нынешнего учебного модуля учащиеся могут глубже изучить процесс планирования и реализацию редакционного управления, основываясь на существующих характеристиках рынка. Для этого фазы, которые составляют планирование и правила, которые лежат в основе его, анализируются. Кроме того, чтобы проанализировать характеристики рынка, различные подразделения, которые составляют этот модуль, предоставляют информацию о необходимых инструментах и методах для достижения максимальной прибыльности редакционного продукта.

- Приобретите необходимые знания для планирования издания работы, адаптируя цели к характеристикам рынка и примените компьютерные инструменты или конкретные программы управления проектами. - Разработать более текущие знания, стратегии и методы в управлении редакционными проектами. - Определите ключевые элементы принятия решений процесса редактирования и подробно изучайте различные этапы, которые составляют редакционный процесс, помогая учащимся в приобретении возможностей применять эти знания к управлению проектами. - Улучшить комплексное управление редакционным планированием улучшения редакционного продукта, способствуя повышению конкурентоспособности как продуктов, так и самого издателя на рынке. - Предложите интегральное обучение в отношении процесса редактирования работы, а также установить основу для ее продвижения. - Проанализируйте классификацию работ на основе конкретной редакционной линии, принимая во внимание национальную или международную подпись, а также характеристики, которые ее определяют. - Приобретать знания для организации и направления редакционной работы проекта, учитывая различные факторы, такие как качество, время, бюджет и т. Д. - анализируйте различные процессы и соответствующий рынок с редакционными услугами из обзора каталогов и руководств по обслуживанию. - Определить и проанализировать стандарты качества обязательного соответствия в любой редакционной комиссии и их минимальные технические требования.

Он развивает свою профессиональную деятельность в общественных компаниях, либо из местного, регионального или общего управления штата, в области графических искусств и дизайна, а также в частных компаниях, посвященных планированию и управлению редакционными проектами, а также распространением и продвижением редакционного продукта по различным каналам распределения. Он также обучен правильно управлять параметрами управления качеством редакционных продуктов, в соответствии с деятельностью, регулируемой соответствующими правилами.

Это обучение скорректируется с учебным маршрутом редакционного модуля управления и планирования MF0931_3, подтверждающих, что они превысили различные соревнования, и направлены на аккредитацию профессиональных компетенций, приобретенных в результате работы и не -формального обучения, с помощью которых вы выберете для получения соответствующего сертификата профессионализма, соответствующие звонки по разным автономным общиальным общим общим общим общиниям, как и в MISISTARE, а также, как и в MISISTARE, по самим минимумам. 659/2023, от 18 июля, который разрабатывает управление системой профессиональной подготовки и устанавливает постоянную процедуру аккредитации профессиональных компетенций, приобретенных в результате опыта работы или неформального обучения).

Нацелены на всех тех, кто заинтересован в обучении и разработке своей профессиональной деятельности в редакционной области или в любом другом связанном продуктивном секторе, таком как сектор графических искусств, отделы коммуникации, реклама и т. Д.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.