Курс социальной работы в несовершеннолетних
Richiesta informazioni
Temario
Descargar temario en PDFPlan de estudios
Краткое содержание
Социальная работа - это дисциплина, которая, основываясь на профессиональной практике, способствует изменениям и социальному развитию, в дополнение к укреплению и освобождению людей. Социальная работа - это практика, которая работает в нескольких областях вмешательства, являясь несовершеннолетними. Его целью является не что иное, как работа над разрушительными ситуациями, которые влияют на ваши стратегии благополучия и проектирования, которые устраняют факторы, которые влияют на их развитие. С курсом социальной работы у несовершеннолетних вы можете узнать дисциплину социальной работы и то, как его миссия играет с коллективом несовершеннолетних с намерением влиять на ситуации риска и отсутствия защиты.
Цели
Профессиональные выходы
Чтобы подготовить вас
Благодаря курсу социальной работы у несовершеннолетних вы можете расширить свой профиль учебных программ в качестве профессионала социальной работы и приобретать все навыки, навыки и навыки, необходимые для работы с несовершеннолетними, чтобы обнаружить ситуации, которые угрожают их правильным вмешательствам в области развития и проектирования, которые способствуют их хорошо -то, чтобы они были, и устраняют факторы риска, которые ставят их в ситуации незащита.
Кому это адресовано
Курс социальной работы в несовершеннолетних предназначен для студентов и специалистов по социальной работе, которые хотят расширить свой профиль учебного плана путем обучения в этой области. Вы можете знать, как профессиональная работа социальной работы действует в вмешательстве с несовершеннолетними и как справляться с ситуациями, которые угрожают благополучию и защите этого.
Наша методология сочетает в себе технологии, педагогику и сочувствие к индивидуальному обучению.
Вы отмечаете ритм, вы решаете путь, и искусственный интеллект сопровождает вас учиться лучше, со значением и целью.
Реализовал персонализированное обучение
Ваш стиль, интерес и уровень определяют маршрут. Вы - отправная точка.
Конструктивизм в действии
Исследуйте, испытайте и примените. Обучение означает понимание, а не запоминание.
Тот, кто сопровождает вас, а не кто вас руководит
Phia, наш ассистент искусственного интеллекта направляет вас, не ограничивая вашу автономию.
Оценка без давления
Непрерывная и адаптивная обратная связь. Потому что обучение - это процесс, а не фигура.
Certificación
Турни из титуции социальной работы у несовершеннолетних со 100 часов, выпущенным Автономным Университетом Северо -Востока - UAN совместно с Euroinnova International Online Education
Стипендии Educahub
Сделайте наиболее доступное обучение: завершить 0% интереса и получить персонализированные стипендии.
В Eduahub мы считаем, что образование должно быть доступно всем. Поэтому мы предлагаем стипендиальный план, который облегчает ваш доступ к практическим, текущим и качественным обучениям, исключая экономические барьеры.
-25%
Стипендия выпускников: для бывших студентов Eduahub.
-20%
Стипендия безработицы: если вы оказываетесь безработным.
-20%
Многочисленные семейные стипендии: для семей с 3 или более детей.
-20%
Стипендия по инвалидности: для людей с ограниченными возможностями ≥33%.
-15%
Стипендия Emprende: для самоуправления, которые аккредитают вашу деятельность.
-15%
Стипендия рекомендует: если вы рекомендуете выпускником.
-15%
Групповая стипендия: для совместных надписей 3 или более человек.
Целая образовательная вселенная, на одной платформе.
Интуитивная среда, которая направляет вас сформировать автономно и с целью.
Учитесь в своем темпе
Курсы, мастера и официальные степени. 100% онлайн, гибкий и в вашем темпе.
Доступ из любого места
Доступно 24/7 на мобильном, планшете или ПК. Вы решаете, когда и как тренироваться.
Phia, ваш наставник ia
Это бросает вам вызов, мотивирует вас и настраивает ваш путь. Учитесь с руководством, который развивается с вами.
LX One Plus: без ограничения формирования
Разблокируйте мягкие навыки, языки и многое другое. Достижения в отношении интегрального и непрерывного формирования.
