Microcredencial Universitaria de Programa sin Código: Nocode y Low Code + 1 Crédito
Richiesta informazioni
Temario
Plan de estudios
Краткое содержание
El objetivo es que casi cualquier persona pueda usar una herramienta sin código (no code) para desarrollar una aplicación mientras que las herramientas con poco código (low code) sólo podrían ser utilizadas por aquellos que cuenten con algo de experiencia en programación. Es ideal, sobre todo, para pequeños negocios que requieran de una web simple, visual, que se adapte a diferentes dispositivos (responsive) y sin demasiadas opciones. Gracias a esta formación aprenderás en qué consisten estos términos y descubrirás las principales plataformas para desarrollar apps y webs, administrar bases de datos, crear tiendas online e implementar métodos de pago o crear chatbots inteligentes con los que conversar, todo ello sin tener que saber programación ni contratar a desarrolladores.
Цели
Профессиональные выходы
Чтобы подготовить вас
Gracias a esta formación aprenderás en qué consisten estos términos y descubrirás las principales plataformas para desarrollar apps y webs, administrar bases de datos, crear tiendas online e implementar métodos de pago o crear chatbots inteligentes con los que conversar, todo ello sin tener que saber programación ni contratar a desarrolladores. Es ideal, sobre todo, para pequeños negocios que requieran de una web simple.
Кому это адресовано
El movimiento no code y low code ha puesto sobre la mesa una alternativa muy interesante para quienes quieren emprender en el mundo digital, pero que no cuentan con los conocimientos en programación necesarios para hacerlo. Por tanto, esta formación es ideal para todas aquellas personas emprendedoras que no quieran depender de un programador para desarrollar su web o su app.
Наша методология сочетает в себе технологии, педагогику и сочувствие к индивидуальному обучению.
Вы отмечаете ритм, вы решаете путь, и искусственный интеллект сопровождает вас учиться лучше, со значением и целью.
Реализовал персонализированное обучение
Ваш стиль, интерес и уровень определяют маршрут. Вы - отправная точка.
Конструктивизм в действии
Исследуйте, испытайте и примените. Обучение означает понимание, а не запоминание.
Тот, кто сопровождает вас, а не кто вас руководит
Phia, наш ассистент искусственного интеллекта направляет вас, не ограничивая вашу автономию.
Оценка без давления
Непрерывная и адаптивная обратная связь. Потому что обучение - это процесс, а не фигура.
Certificación
Titulación de Microcredencial Universitaria de Programa sin Código: Nocode y Low Code con 45 horas y 1 Crédito expedida por UNIMIAMI
Стипендии Educahub
Сделайте наиболее доступное обучение: завершить 0% интереса и получить персонализированные стипендии.
В Eduahub мы считаем, что образование должно быть доступно всем. Поэтому мы предлагаем стипендиальный план, который облегчает ваш доступ к практическим, текущим и качественным обучениям, исключая экономические барьеры.
-25%
Стипендия выпускников: для бывших студентов Eduahub.
-20%
Стипендия безработицы: если вы оказываетесь безработным.
-20%
Многочисленные семейные стипендии: для семей с 3 или более детей.
-20%
Стипендия по инвалидности: для людей с ограниченными возможностями ≥33%.
-15%
Стипендия Emprende: для самоуправления, которые аккредитают вашу деятельность.
-15%
Стипендия рекомендует: если вы рекомендуете выпускником.
-15%
Групповая стипендия: для совместных надписей 3 или более человек.
Целая образовательная вселенная, на одной платформе.
Интуитивная среда, которая направляет вас сформировать автономно и с целью.
Учитесь в своем темпе
Курсы, мастера и официальные степени. 100% онлайн, гибкий и в вашем темпе.
Доступ из любого места
Доступно 24/7 на мобильном, планшете или ПК. Вы решаете, когда и как тренироваться.
Phia, ваш наставник ia
Это бросает вам вызов, мотивирует вас и настраивает ваш путь. Учитесь с руководством, который развивается с вами.
LX One Plus: без ограничения формирования
Разблокируйте мягкие навыки, языки и многое другое. Достижения в отношении интегрального и непрерывного формирования.
