Курс эксперта по когнитивному развитию по образованию для учителей терапевтической педагогики (одобрить и обездолимый курс по терапевтической педагогике, преподавая оппозиции + 5 кредитов) кредитов)

Если вы хотите быть экспертом в области когнитивного развития и выполняете работу, связанную с учителями терапевтической педагогики, это его время, с курсом эксперта по когнитивному развитию в области образования для учителей терапевтической педагогики (терапевтическая педагогика (одобренная и набиваемая курс в преподавании терапевтической педагогики + 5 ects), которые вы можете получить для выполнения того, что они могут выполнить это. Педагогика посвящена продвижению внимания и разработке профилактики конкретных потребностей в образовательной поддержке у студентов. Педагогика.

- Знайте развитие специального образования в последние десятилетия. - Узнайте различные понятия потребностей, которые возникали в течение всего времени, и знайте, как их дифференцировать их. - Знайте процесс идентификации и оценки образовательных потребностей. - направлять как студентов, и других специалистов в образовательном процессе. - Знайте, какие типы образовательного ответа могут быть предложены студентам как в центре, так и и т. Д. - Зная, как вмешиваться со студентами, которые представляют конкретные потребности в образовательной поддержке. - Определите отдельные возможности детей, имея в виду этапы развития. - Определить и секвенировать это обучение в пользу когнитивного, сенсорного и моторного развития. - Планируйте временную организацию учреждения, подтверждающую его адаптацию к характеристикам и моментам получателей. - Анализировать, разрабатывать и применить инструменты и методы оценки, которые позволяют их адаптации к разным возрастам и контекстам. - Определите и применяйте методы и процедуры для оценки изучения детей, проверки разработанных навыков и полученных достижений.

- Знайте развитие специального образования в последние десятилетия. - Узнайте различные понятия потребностей, которые возникали в течение всего времени, и знайте, как их дифференцировать их. - Знайте процесс идентификации и оценки образовательных потребностей. - направлять как студентов, и других специалистов в образовательном процессе. - Знайте, какие типы образовательного ответа могут быть предложены студентам как в центре, так и и т. Д. - Зная, как вмешиваться со студентами, которые представляют конкретные потребности в образовательной поддержке. - Определите отдельные возможности детей, имея в виду этапы развития. - Определить и секвенировать это обучение в пользу когнитивного, сенсорного и моторного развития. - Планируйте временную организацию учреждения, подтверждающую его адаптацию к характеристикам и моментам получателей. - Анализировать, разрабатывать и применить инструменты и методы оценки, которые позволяют их адаптации к разным возрастам и контекстам. - Определите и применяйте методы и процедуры для оценки изучения детей, проверки разработанных навыков и полученных достижений.

Если вы хотите быть экспертом в области когнитивного развития и выполняете работу, связанную с учителями терапевтической педагогики, это его время, с курсом эксперта по когнитивному развитию в области образования для учителей терапевтической педагогики (терапевтическая педагогика (одобренная и набиваемая курс в преподавании терапевтической педагогики + 5 ects), которые вы можете получить для выполнения того, что они могут выполнить это. Педагогика посвящена продвижению внимания и разработке профилактики конкретных потребностей в образовательной поддержке у студентов. Педагогика.

Этот курс эксперта по когнитивному развитию по образованию для учителей терапевтической педагогики (одобренный и барационный курс по преподаванию терапевтической педагогики + 5 кредитов) нацелен на профессионалов в области педагогики, психологии и образования. Люди из других профессиональных областей, заинтересованных в области терапевтической педагогики. Это также интересно для профессионалов в области образования, заинтересованных в качественном обучении, которое позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат и новыми компетенциями, которые необходимы для выполнения их профессии.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.