Курс по детской психологии + музыкальная терапия (двойная степень с 5 кредитами ECTS)

Из психологии человеческое развитие определялось с глобальной и интегративной точки зрения, подчеркивая как физические, так и психологические, когнитивные или социально -активные аспекты. Этот курс содержит обзор эволюционного курса в детстве и действия, которые, с момента психологии, были предложены для решения проблем в развитии младенца и подростков. Он входит в разные психопатологии и проблемы, возникающие из личного, семьи или социального уровня, которые влияют на все детство и подростки. Мы также можем сказать, что музыкальная терапия-это теоретическая и прикладная дисциплина, которая разрабатывает модели вмешательства с музыкой, чтобы профессионал мог установить помощь с людьми с социально-активными потребностями, как в отдельных, так и в групповых кадрах. Курс стремится представить и углубить все, что связано с музыкой, как терапию и применение в различных областях, а также предложить студентам методы терапевтического и образовательного использования музыки. С этим курсом он стремится повысить осведомленность о том, что музыка является инструментом для игривого, образовательного и терапевтического вмешательства, которое открывает каналы выражения и общения, предотвращает расстройства, стимулирует креативность и фокусируется на здоровых эмоциях, чтобы нормализовать конфликтую ситуацию и стимулировать обучение.

- Разграничить концепцию развития от глобального подхода, который объединяет физические, когнитивные, психологические и аффективные аспекты человека. - Разработать маршрут эволюционного курса ребенка, подчеркивая основные вехи его развития от пренатальной стадии до двенадцати лет. - Знайте основные проявления детской психопатологии. - Проанализируйте концепцию психообразовательного вмешательства и узнайте ее основные функции и цели. - Обеспечить достаточно навыков для адаптации к возможным изменениям в структуре семьи. - Внести свой вклад в тех специалистов психологии, образования или любой другой связанной области, а также тем, кто хочет специализироваться на предмете, все эти музыкальные навыки и терапевтические взгляды, необходимые для выполнения хорошей работы в качестве музыкального терапевта в любой из его областей применения.

Поддержка детей и школ начального образования с государственными или частными фондами. Консультанты в образовательных центрах.

Из психологии человеческое развитие определялось с глобальной и интегративной точки зрения, подчеркивая как физические, так и психологические, когнитивные или социально -активные аспекты. Этот курс содержит обзор эволюционного курса в детстве и действия, которые, с момента психологии, были предложены для решения проблем в развитии младенца и подростков. Он входит в разные психопатологии и проблемы, возникающие из личного, семьи или социального уровня, которые влияют на все детство и подростки. Мы также можем сказать, что музыкальная терапия-это теоретическая и прикладная дисциплина, которая разрабатывает модели вмешательства с музыкой, чтобы профессионал мог установить помощь с людьми с социально-активными потребностями, как в отдельных, так и в групповых кадрах. Курс стремится представить и углубить все, что связано с музыкой, как терапию и применение в различных областях, а также предложить студентам методы терапевтического и образовательного использования музыки. С этим курсом он стремится повысить осведомленность о том, что музыка является инструментом для игривого, образовательного и терапевтического вмешательства, которое открывает каналы выражения и общения, предотвращает расстройства, стимулирует креативность и фокусируется на здоровых эмоциях, чтобы нормализовать конфликтую ситуацию и стимулировать обучение.

Этот курс предназначен для всех тех учителей раннего детского образования, начального образования, преподавателей среднего образования, психологов, педагог, психопедагогов и т. Д. И, в целом, любое университетское высшее образование, заинтересованное в выполнении своей профессиональной работы в области преподавания. Специалисты по образованию, заинтересованные в качественном обучении, который позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат и новыми компетенциями, которые необходимы для выполнения их профессии.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.