Монитор курса динамизации свободного времени: SSCB0209 Динамизация детских и молодежных занятий по образованию + досуг и монитор свободного времени (двойная степень с 5 кредитами ECTS)

Вопреки тому, что обычно считают, досуг - это не роскошь, а право всех граждан. Реализация творческих досугов и мероприятий в свободном времени предполагает воображение и способствует личностному росту. Несмотря на это, и в течение многих лет школа сосредоточилась почти исключительно на обучении другим учебным областям. Образование досуга должно быть введено в повседневную практику, поэтому этот курс хочет предложить учителям и учителям фундаментальные технические и процедурные инструменты для проектирования и реализации проектов социально -образовательного вмешательства в этой области. Благодаря этому курсу наши студенты также смогут приобрести необходимые компетенции для организации, активизации и оценки деятельности по образованию и молодежи для детей, четко влияя на образование ценностей и привлечение основных мер безопасности и предотвращения рисков.

- Адаптировать проект к текущим последствиям, которое имеет свободное время, анализируя разнообразие, социальные и культурные изменения, чтобы установить контекст вмешательства. - Установить передачу и генерацию ценностей в образовательное время как инструмент социализации и социального участия для действий в рамках проекта. - Определите эталонные рамки, которые помещают вмешательство в контексте актерского мастерства, чтобы охарактеризовать проект времени обучения. - Организовать детские и юношеские занятия по образованию в рамках участия, учитывая структуру действий, чтобы приспособиться к нему. - Разработка бесплатной образовательной деятельности, как и планировалось, чтобы обеспечить соответствие целям. - Содействие здоровым привычкам образа жизни, отражающие их в их работе по продвижению изменений в жизни участвующих людей. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий. - Применить методы анимации, выражения и творчества, объединяя их друг с другом, основываясь на центре интереса или оси анимации, направленной на организацию деятельности. - Применить методы анимации, выражения и творчества в разработке деятельности свободного времени. - Характеризуйте и организуйте игру, определив аспекты, которые определяют их педагогику, и отличают ее от других способов вмешательства. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору. - Предоставьте различные инструменты для разработки досуга и свободного времени: социально -культурные, спортивные и открытые мероприятия, посещающие окружающую среду, в которой они являются прогнозируемыми, городскими и в природе. - Знайте методологию, которая лежит в основе планирования и применения различных действий, которые должны быть запрограммированы, особенно работая по определению конкретных целей, координации и организации работы и надзора за деятельностью. - Знайте функции и основные характеристики, которые определяют профиль досуга и контроля свободного времени и распознают влияние на досуг и мероприятия в свободном времени в сфере образования.

Этот курс позволяет вам обогащать знания в управлении рекреационной и образовательной деятельностью, поэтому они являются дополнительными обучением и утилизацией, в основном нацеленных на профессионалов, студентов и выпускников этой профессиональной области, которые заинтересованы в расширении или обновлении своих знаний о разработке досуга и свободного времени. Речь идет не о том, чтобы обеспечить обучение для профессиональной практики.

Этот курс готовит вас к управлению временем досуга студентов, применяя методы разрешения конфликтов, коммуникации и групповой динамизации с точки зрения психообразования и отдыха. Кроме того, нынешнее обучение скорректируется с учебным маршрутом профессионального сертификата SSC0209 о свободной и молодежной образовательной деятельности, подтверждающих, что преодолеть различные единицы конкуренции, включенные в него, и направлен на аккредитацию профессиональных компетенций, полученных с помощью опыта работы и неформального обучения, с помощью которых он будет выходить на общиние, что будет выступать в соответствии с соответствующими вызовами, которые выступают в соответствии с соответствующими вызовами, которые выступают в соответствии с соответствующими вызовами. Само министерство труда (Королевский указ 659/2023, от 18 июля, который разрабатывает управление системой профессиональной подготовки и устанавливает постоянную процедуру аккредитации профессиональных компетенций, приобретенных опытом работы или неформального обучения). Действительно для работы в летних лагерях после получения соответствующего сертификата о профессионализме посредством аккредитации профессиональных компетенций.

Это обучение предназначено для преподавателей и профессионалов из социокультурной области, которые заинтересованы в расширении своих знаний и навыков. Это обучение, которое не позволяет профессиональной практике, которая имеет масштабирующие рабочие сумки в университете, оппозиции и т. Д. Превосходную возможность для непрерывного обучения. Участники погружаются в вопросы роли монитора и педагогики досуга с методами анимации, организации деятельности и первой помощи. Это отличная возможность обогатить рабочую профиль и улучшить качество вмешательств в свободное время.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.