MF1032-3 Курс социально-аффективное развитие и вмешательство с семьями

Социальнофактивное развитие будет иметь жизненно важное значение в жизни ребенка в течение первых лет их жизни, его цель будет заключаться в том, чтобы «уравновешивать» развитие с эмоциями, поскольку на детской стадии устанавливаются как эмоциональные, так и социализированные основы. Это этап развития, изменения и обучение, в которой семья и педагоги должны работать вместе, чтобы быть нетравматическим процессом и развиваться адекватным образом. Этот курс предоставит студенту знания и навыки, необходимые для того, чтобы иметь возможность разрабатывать действия, чтобы предположить исследование окружающей среды посредством контакта с объектами и отношениями ребенка со своими сверстниками и со взрослыми.

- Характеризуйте эмоциональное и социальное развитие детей от нуля до шести лет, чтобы принять их во внимание в реализации проектов или программ дошкольного образования и адаптации к индивидуальным характеристикам. - Разрабатывать проекты или программы вмешательства с семьями, чтобы поддержать аффективное, социальное, моральное и сексуальное развитие детей. - Признать и применять социальные навыки и методы разрешения конфликтов. - Определите стили отношений, которые облегчают создание позитивного самого себя девочкой или мальчика. - Определите характеристики сексуального развития девушки и влияние, которое она оказывает на их неотъемлемое развитие. - Понять влияние семейного и социального контекста на планирование образовательного вмешательства

Он развивает свою деятельность в компаниях или учреждениях, таких как: детские школы, образовательные центры, детские досуговые центры, школьные фермы, центры защищенных несовершеннолетних, классные комнаты больниц, библиотеки, библиотеки. Его деятельность находится в областях проектирования, программирования, разработки и оценки учебной деятельности и формальной и не формальной образовательной деятельности. Он расположен в основном в функциях программирования, организации, разработки и оценки различных предложений вмешательства. Его деятельность регулируется образовательной администрацией.

Этот курс предоставит студенту знания и навыки, необходимые для того, чтобы иметь возможность разрабатывать действия, чтобы предположить исследование окружающей среды посредством контакта с объектами и отношениями ребенка со своими сверстниками и со взрослыми. Это обучение скорректируется с учебным маршрутом социально -эффективного развития и вмешательства MF1032_3 с семьями, подтверждая, что они превышали различные включенные единицы конкуренции, и нацелены на аккредитацию профессиональных компетенций, приобретенных с помощью опыта работы и неформального обучения, с помощью которых вы выберете в соответствии с соответствующими сертификатами, которые будут опубликовать их в соответствии с различными обменами, ими, а также о том, что они сама, а также, не сведутся в соответствии с поступлением в соответствии с различными обменами, а также о смя 659/2023, от 18 июля, который разрабатывает управление системой профессиональной подготовки и устанавливает постоянную процедуру аккредитации профессиональных компетенций, приобретенных в результате опыта работы или неформального обучения).

Нацеленные на людей, которые хотят направлять свою будущую работу в секторе образования детей, или на тех, кто хочет обновить свои профессиональные знания.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.