Европейский магистерский обучение трудности: европейский магистр в области обучения

Трудности в обучении - это общий термин, который используется для обозначения группы проблем, связанных со школьной средой. Они обычно представляются в большей степени до подросткового возраста и во время преднамеренных образовательных процессов преподавания и обучения, формальной и неформальной, школьной и не -школы, в которой он мешает или предотвращает достижение обучения. Этот мастер будет вносить необходимые знания, чтобы учителя могли как можно раньше выполнять необходимые руководящие принципы действий перед лицом этого типа проблемы, зная наиболее важные темы по терапевтической педагогике, детской психологии, языковой дидактической и математике.

- Введите концепции обучения и памяти и местоположения их мозга - Знайте процесс оценки, чтобы обнаружить трудности в обучении детей. - Изучите инструменты, необходимые для оценки интеллекта, потенциала обучения, навыков и успеваемости детей. - Знайте различия между различными типами трудностей в обучении. - Знайте особенности социальной среды детей с трудностями в обучении. - Объясните меры, которые могут быть выполнены в школе, чтобы помочь детям с такими трудностями. - Знайте масштаб, целевую популяцию и основные теоретические модели в раннем уходе. - Знайте процесс идентификации и оценки образовательных потребностей. - направлять как студентов, и других специалистов в образовательном процессе.

- Введите концепции обучения и памяти и местоположения их мозга - Знайте процесс оценки, чтобы обнаружить трудности в обучении детей. - Изучите инструменты, необходимые для оценки интеллекта, потенциала обучения, навыков и успеваемости детей. - Знайте различия между различными типами трудностей в обучении. - Знайте особенности социальной среды детей с трудностями в обучении. - Объясните меры, которые могут быть выполнены в школе, чтобы помочь детям с такими трудностями. - Знайте масштаб, целевую популяцию и основные теоретические модели в раннем уходе. - Знайте процесс идентификации и оценки образовательных потребностей. - направлять как студентов, и других специалистов в образовательном процессе.

Трудности в обучении - это общий термин, который используется для обозначения группы проблем, связанных со школьной средой. Они обычно представляются в большей степени до подросткового возраста и во время преднамеренных образовательных процессов преподавания и обучения, формальной и неформальной, школьной и не -школы, в которой он мешает или предотвращает достижение обучения. Этот мастер будет вносить необходимые знания, чтобы учителя могли как можно раньше выполнять необходимые руководящие принципы действий перед лицом этого типа проблемы, зная наиболее важные темы по терапевтической педагогике, детской психологии, языковой дидактической и математике.

Этот мастер нацелен на всех людей, которые работают в центрах, где могут быть дети с трудностями в обучении, особенно сосредоточенные на области действий человека, который ежедневно занимается с этими детьми. Это также будет подходящим для тех, кто заинтересован в том, чтобы узнать модели действий, за которыми следует следовать с детьми, у которых есть такие трудности.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.