Экспертный курс по языковой дидактике + межкультурность на стадиях образования с 3 до 18 лет (двойная степень)

Будучи будущими учителями, необходимо учитывать функцию школы и учителя в развитии коммуникативной и лингвистической компетентности учащихся, чтобы найти пути, которые приводят к их развитию. Для развития этого типа компетенций это то, что знание того, что студенты не являются частью нуля, поскольку существуют представления, которые связаны с первичными и вторичными контекстами социализации. Следовательно, необходимо не только собирать теорию и практику, но и критически размышлять о самих процессах обучения языке. Этот курс предназначен для того, чтобы дать студенту необходимые знания для разработки хорошей функции в первоначальном обучении родного языка у детей, в дополнение к предоставлению теоретических практических знаний, связанных с областью межкультуры в целом и, в частности, сосредоточенности на образовательных этапах от 3 до 18 лет.

- Знайте, какие компоненты понимания чтения и чтение - научитесь дифференцировать типы текстов и их коммуникативные цели - распознавать семантические изменения - Введение в морфосинтаксис - признание слов и различие лингвистических знаков - изучение правил правописания - знайте те термины, связанные с социальными изменениями, которые испытывают текущая популяция. - Поместите межкультурность в законодательной области и образовательной политике, сосредоточив внимание на этапах раннего, начального и среднего образования. - Приобретать наиболее подходящее отношение, ценности и навыки, касающиеся межкультуральности, чтобы культивировать их у студентов.

Поддержка детей и школ начального образования с государственными или частными фондами. Консультанты в образовательных центрах.

Этот курс предоставит ученику необходимые знания, чтобы иметь возможность профессионально проводить обучение в школе для детей, которые начинают на их родном языке. Кроме того, курс направлен на разработку у учителей способность принимать дидактические решения об анализе контента и стратегий преподавания в области языка и общения, а также о том, что они приобретают необходимые компетенции для разработки, применения и проверки дидактических стратегий для языка и общения во всех его аспектах, он также предлагает подход к реальности интеркультуральности и важности для студентов. первичный и вторичный.

Этот курс предназначен для всех тех учителей раннего детского образования, начального образования, преподавателей среднего образования, психологов, педагог, психопедагогов и т. Д. И, в целом, любое университетское высшее образование, заинтересованное в выполнении своей профессиональной работы в области преподавания. Специалисты по образованию, заинтересованные в качественном обучении, который позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат и новыми компетенциями, которые необходимы для выполнения их профессии.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.