Европейский магистр начального образования для учителей

Этот магистр начального образования для учителей предлагает вам специализированное обучение в этой области. В области образования необходимо знать различные ключевые компетенции на различных этапах образования. Таким образом, с этим мастером он предназначен для предоставления необходимых знаний о ключевых компетенциях в первичных выборах с последними новостями в технологиях благодаря Web 2.0 и ИКТ классы.

- Знайте концепцию конкуренции в учебном программировании. - Определите основные ключевые соревнования на начальной стадии. - Проанализируйте каждую из ключевых компетенций и узнайте необходимые аспекты, чтобы правильно их разработать. - Знайте важность того, что у ребенка есть вмешательство и ранняя стимуляция. - Обнаружение различных трудностей в обучении, которые могут возникнуть в начальном образовании. - Проанализируйте процесс обнаружения различных трудностей в обучении. - Подчеркните важность вмешательства с семьей. - Опишите и контекстуализируйте различные концепции, связанные с репетиторством и школьной ориентацией. - Проанализировать различные организационные и функциональные модели образовательной ориентации. - Определите как руководящие отделы, а также оборудование для образовательного и психопедагогического ориентации. - Оценить образовательную ориентацию как основную ответственность и деятельность в образовании. - Понять смысл репетиторства как фундаментального элемента в обучении. - Проанализируйте инструменты и различные методы действий учебных пособий. - Приобретать знания об организации специального образования, а также индивидуализированную психопедагогическую ориентацию для студентов и профессионального руководства. - Организовать учебную ориентацию и план действий (POAT). - Обучите учителей организовать и зарядить библиотеки в классе и библиотеку Центра. - Содействовать реализации читателей и планов по использованию школьных библиотек. - Включите регулярное использование школьной библиотеки в качестве ресурса для обучения и улучшения прибыли в школе. - Определите наиболее распространенные услуги, предлагаемые цифровыми библиотеками. - Понять функционирование совместных сообществ, которые формируются благодаря использованию социального программного обеспечения. - Оценить инструменты Software 2.0. - Проанализируйте сильное влияние, которое используют информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) в нынешнем образовательном мире. - Проанализируйте характеристики, которые определяют хорошие практики в использовании ИКТ, а также основные модели использования. - Знайте рекомендации по навыкам учителей, связанных со знаниями и использованием ИКТ. - Определите требования и ресурсы, необходимые для установки и использования ИКТ в образовательных центрах. - Содействовать интересам дидактических ресурсов ИКТ в различных областях учебной программы. - Научитесь проектировать и использовать WebQuest в качестве дидактического ресурса.

- Знайте концепцию конкуренции в учебном программировании. - Определите основные ключевые соревнования на начальной стадии. - Проанализируйте каждую из ключевых компетенций и узнайте необходимые аспекты, чтобы правильно их разработать. - Знайте важность того, что у ребенка есть вмешательство и ранняя стимуляция. - Обнаружение различных трудностей в обучении, которые могут возникнуть в начальном образовании. - Проанализируйте процесс обнаружения различных трудностей в обучении. - Подчеркните важность вмешательства с семьей. - Опишите и контекстуализируйте различные концепции, связанные с репетиторством и школьной ориентацией. - Проанализировать различные организационные и функциональные модели образовательной ориентации. - Определите как руководящие отделы, а также оборудование для образовательного и психопедагогического ориентации. - Оценить образовательную ориентацию как основную ответственность и деятельность в образовании. - Понять смысл репетиторства как фундаментального элемента в обучении. - Проанализируйте инструменты и различные методы действий учебных пособий. - Приобретать знания об организации специального образования, а также индивидуализированную психопедагогическую ориентацию для студентов и профессионального руководства. - Организовать учебную ориентацию и план действий (POAT). - Обучите учителей организовать и зарядить библиотеки в классе и библиотеку Центра. - Содействовать реализации читателей и планов по использованию школьных библиотек. - Включите регулярное использование школьной библиотеки в качестве ресурса для обучения и улучшения прибыли в школе. - Определите наиболее распространенные услуги, предлагаемые цифровыми библиотеками. - Понять функционирование совместных сообществ, которые формируются благодаря использованию социального программного обеспечения. - Оценить инструменты Software 2.0. - Проанализируйте сильное влияние, которое используют информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) в нынешнем образовательном мире. - Проанализируйте характеристики, которые определяют хорошие практики в использовании ИКТ, а также основные модели использования. - Знайте рекомендации по навыкам учителей, связанных со знаниями и использованием ИКТ. - Определите требования и ресурсы, необходимые для установки и использования ИКТ в образовательных центрах. - Содействовать интересам дидактических ресурсов ИКТ в различных областях учебной программы. - Научитесь проектировать и использовать WebQuest в качестве дидактического ресурса.

Этот магистр начального образования для учителей предлагает вам специализированное обучение в этой области. В области образования необходимо знать различные ключевые компетенции на различных этапах образования. Таким образом, с этим мастером он предназначен для предоставления необходимых знаний о ключевых компетенциях в первичных выборах с последними новостями в технологиях благодаря Web 2.0 и ИКТ классы.

Этот магистр начального образования для учителей предназначен для всех специалистов в секторе образования, которые хотят получить качественное обучение, адаптированное к недавнему времени благодаря использованию новых технологий, таких как ИКТ и классные комнаты. Он также получит обучение для поддержки образования в центрах с разнообразием.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.