Аспирантура по управлению и координации образовательного досуга в кемпинге, кемпинге и классных комнатах природы + университет

Благодаря курсу по управлению и координации образовательного досуга в лагерях, кемпинге и классах природы, он получит специализированное обучение в этой области. В настоящее время все больше и больше людей решают посещать лагеря, проводят свои каникулы в лагере или провести внеклассные занятия в классах природы, поэтому важность существования экспертов в энергии лагерей, лагерей и классных комнат природы, с этим курсом лагерей, лагеря, лагерей и классных комнат природы, намеревается обеспечить студенческие знания в области режимов, в лагерях, и классам. Благодаря обучению и обучению динамизации команды свободных мониторов, вы можете планировать, организовать, управлять, активизировать и оценивать образовательные проекты времени -время, направленные на детство и молодежь во всех его аспектах, представляющих их внутренне и внешне, предполагая создание, контроль и динамизация оборудования для мониторинга персонала. Подчеркивая монитор персональных команд, динамичность и контролируя их в образовательных проектах для детей и юношеском времени. Благодаря этому курсу наши студенты смогут приобрести необходимые навыки для участия в групповых процессах, учитывая поведение и эволюционные характеристики детского и молодежи и, таким образом, провести мероприятия в свободном времени и их развитие, адаптируя их к группе и индивидуальным характеристикам, чтобы приблизиться к своим получателям

- Знайте важность монитора в отношении лагерей, кемпинга и природных классов. - Опишите характеристики и качества, которые должны иметь мониторы. - Знайте важность группы для деятельности. - Введите основные аспекты лагерей и основную динамику. - Знайте основные характеристики кемпинга, а также их основные категории. - Знайте основные аспекты окружающей среды. - Проанализируйте важность формального и неформального экологического образования, а также пространство, занятое природными классами, зная и анализируя его основные характеристики. - Включите в проект свободного времени последствия, которые он имеет в текущей структуре, анализируя разнообразие, социальные и культурные изменения, чтобы установить контекст вмешательства. - Установить образование в области ценностей в образовательное время образовательного времени как инструмент общения для социального участия. - Создать справочные рамки проекта для образовательного вмешательства в свободное время. - Планируйте образовательные проекты свободного времени, которые будут развиваться у детей и молодежи. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий.

- Знайте важность монитора в отношении лагерей, кемпинга и природных классов. - Опишите характеристики и качества, которые должны иметь мониторы. - Знайте важность группы для деятельности. - Введите основные аспекты лагерей и основную динамику. - Знайте основные характеристики кемпинга, а также их основные категории. - Знайте основные аспекты окружающей среды. - Проанализируйте важность формального и неформального экологического образования, а также пространство, занятое природными классами, зная и анализируя его основные характеристики. - Включите в проект свободного времени последствия, которые он имеет в текущей структуре, анализируя разнообразие, социальные и культурные изменения, чтобы установить контекст вмешательства. - Установить образование в области ценностей в образовательное время образовательного времени как инструмент общения для социального участия. - Создать справочные рамки проекта для образовательного вмешательства в свободное время. - Планируйте образовательные проекты свободного времени, которые будут развиваться у детей и молодежи. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий.

Благодаря курсу по управлению и координации образовательного досуга в лагерях, кемпинге и классах природы, он получит специализированное обучение в этой области. В настоящее время все больше и больше людей решают посещать лагеря, проводят свои каникулы в лагере или провести внеклассные занятия в классах природы, поэтому важность существования экспертов в энергии лагерей, лагерей и классных комнат природы, с этим курсом лагерей, лагеря, лагерей и классных комнат природы, намеревается обеспечить студенческие знания в области режимов, в лагерях, и классам. Благодаря обучению и обучению динамизации команды свободных мониторов, вы можете планировать, организовать, управлять, активизировать и оценивать образовательные проекты времени -время, направленные на детство и молодежь во всех его аспектах, представляющих их внутренне и внешне, предполагая создание, контроль и динамизация оборудования для мониторинга персонала. Подчеркивая монитор персональных команд, динамичность и контролируя их в образовательных проектах для детей и юношеском времени. Благодаря этому курсу наши студенты смогут приобрести необходимые навыки для участия в групповых процессах, учитывая поведение и эволюционные характеристики детского и молодежи и, таким образом, провести мероприятия в свободном времени и их развитие, адаптируя их к группе и индивидуальным характеристикам, чтобы приблизиться к своим получателям

Этот курс по управлению и координации образовательного досуга в лагерях, кемпинге и классных комнатах природы предназначен для всех профессионалов, которые хотят расширить или обновить свои подготовки в отношении лагерей, лагерей и классных комнат природы и всех, кто заинтересован в приобретении этого типа знаний и вступлении в этот сектор.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.