Постельница психология Детство и подростковое возраст: аспирантура в области психологии в детстве и подростковом возрасте (тройная степень + 10 кредитов ECTS)

Поскольку психология решила определить человеческое развитие с глобальной и интегративной перспективой, подчеркивая не только чисто физические аспекты, но и психологические, когнитивные и социально -активные. С другой стороны, подростковый возраст характеризуется периодом развития, в котором для человека возникают различные и очень значительные изменения, которые приводят к изменениям и важной модификации личности и сложности установления адаптивных отношений с окружающей средой, особенно со взрослыми. Цель высшего образования в области психологии в детстве и подростковом возрасте (тройная степень + 10 кредитов ECTS) направлена на публикацию основных характеристик этих жизненно важных периодов и социального и психологического воздействия, которое он оказывает на этот предмет, предлагает обширные знания о психологических, физических и социальных изменениях и о том, как они влияют на поведение, обучение, социализацию ... ребенка.

- Определите характеристики периода подросткового возраста. - Знайте когнитивные, социальные, эмоциональные и физические изменения, которые характеризуют этот период. - Знайте наиболее частые психопатологические расстройства в подростковом возрасте. - Опишите доказательства, используемые для диагностики расстройств подросткового возраста. - Разграничить проблему зависимостей. - Углушить проблемы насилия и преступности у несовершеннолетних. - Разграничить концепцию развития от глобального подхода, который объединяет физические, когнитивные, психологические и аффективные аспекты человека. - Развивайте маршрут эволюционного курса ребенка, подчеркивая основные вехи его развития от пренатальной стадии до девяти лет. - Знайте основные проявления детской психопатологии и методы оценки, диагностики и лечения, которые используются из психологии для их решения. - Проанализируйте концепцию психообразовательного вмешательства и узнайте ее основные функции и цели.

- Определите характеристики периода подросткового возраста. - Знайте когнитивные, социальные, эмоциональные и физические изменения, которые характеризуют этот период. - Знайте наиболее частые психопатологические расстройства в подростковом возрасте. - Опишите доказательства, используемые для диагностики расстройств подросткового возраста. - Разграничить проблему зависимостей. - Углушить проблемы насилия и преступности у несовершеннолетних. - Разграничить концепцию развития от глобального подхода, который объединяет физические, когнитивные, психологические и аффективные аспекты человека. - Развивайте маршрут эволюционного курса ребенка, подчеркивая основные вехи его развития от пренатальной стадии до девяти лет. - Знайте основные проявления детской психопатологии и методы оценки, диагностики и лечения, которые используются из психологии для их решения. - Проанализируйте концепцию психообразовательного вмешательства и узнайте ее основные функции и цели.

Поскольку психология решила определить человеческое развитие с глобальной и интегративной перспективой, подчеркивая не только чисто физические аспекты, но и психологические, когнитивные и социально -активные. С другой стороны, подростковый возраст характеризуется периодом развития, в котором для человека возникают различные и очень значительные изменения, которые приводят к изменениям и важной модификации личности и сложности установления адаптивных отношений с окружающей средой, особенно со взрослыми. Цель высшего образования в области психологии в детстве и подростковом возрасте (тройная степень + 10 кредитов ECTS) направлена ​​на публикацию основных характеристик этих жизненно важных периодов и социального и психологического воздействия, которое он оказывает на этот предмет, предлагает обширные знания о психологических, физических и социальных изменениях и о том, как они влияют на поведение, обучение, социализацию ... ребенка.

Постельница в области психологии в детстве и подростковом возрасте (тройная степень + 10 кредитов ECTS) направлен на всех специалистов в области образования, заинтересованных в качественном обучении, которая позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат, а также для тех людей, которые хотят специализироваться на психологии на этой жизненно важной стадии.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.