Вторичный экспертный курс поддержки профессора научной или технической области: экспертный диплом по педагогической и дидактической квалификации в специальности второстепенного профессора поддержки области науки или техники + 24 кредита.

Эксперт университета по педагогической и дидактической квалификации в специальности второстепенного профессора А. науки или технологий рассматривает ключевые аспекты дидактики, процесса обучения обучения, внимания к разнообразию и поддержке наук или технологий в образовании. Исследуется дидактическое программирование, ключевые компетенции, ИКТ и их использование в преподавании, а также текущие образовательные нормы. Кроме того, выделяются инновационные методологии, семьи и различные образовательные потребности. При практическом подходе он стремится улучшить качество преподавания и содействовать инклюзивному образованию, адаптированному к потребностям студентов.

- Поймите концепцию общей дидактики и ее происхождения, а также фундаментальные дидактические принципы. - Приобретать знания и навыки для разработки адекватного дидактического программирования. - Знайте уровни учебной конкреции и их важность в планировании и развитии обучения. - Belshing с элементами оценки. - Поймите важность внимания к разнообразию в образовательном процессе. - Развивать компетенции в дидактическом использовании в области науки и ИКТ. - Belshing с инновационными педагогическими течениями.

- Поймите концепцию общей дидактики и ее происхождения, а также фундаментальные дидактические принципы. - Приобретать знания и навыки для разработки адекватного дидактического программирования. - Знайте уровни учебной конкреции и их важность в планировании и развитии обучения. - Belshing с элементами оценки. - Поймите важность внимания к разнообразию в образовательном процессе. - Развивать компетенции в дидактическом использовании в области науки и ИКТ. - Belshing с инновационными педагогическими течениями.

Эксперт университета по педагогической и дидактической квалификации в специальности второстепенного профессора А. науки или технологий рассматривает ключевые аспекты дидактики, процесса обучения обучения, внимания к разнообразию и поддержке наук или технологий в образовании. Исследуется дидактическое программирование, ключевые компетенции, ИКТ и их использование в преподавании, а также текущие образовательные нормы. Кроме того, выделяются инновационные методологии, семьи и различные образовательные потребности. При практическом подходе он стремится улучшить качество преподавания и содействовать инклюзивному образованию, адаптированному к потребностям студентов.

Эксперт университета по педагогической и дидактической квалификации в специальности второстепенного профессора А. науки или технологий рассматривает ключевые аспекты дидактики, процесса обучения обучения, внимания к разнообразию и поддержке наук или технологий в образовании. Исследуется дидактическое программирование, ключевые компетенции, ИКТ и их использование в преподавании, а также текущие образовательные нормы. Кроме того, выделяются инновационные методологии, семьи и различные образовательные потребности. При практическом подходе он стремится улучшить качество преподавания и содействовать инклюзивному образованию, адаптированному к потребностям студентов.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.