Университетский курс по когнитивному, сенсорному, моторному и психомоторному развитию в детстве + музыкальная терапия (одобренная и масштабирующая курс по оппозициям государственного управления + 10 кредитов ECTS)

В детстве будет жизненно важно тщательно знать о потребностях и обязательствах маленьких, чтобы предложить им образование и ряд незаменимых ценностей для надлежащего физического и эмоционального развития. Этот курс предоставит студенту необходимые знания, чтобы иметь возможность определять, последовательность и оценивать обучение, интерпретируя их в контексте развития ребенка от нуля до шести лет. Мы также должны знать, что музыкальная терапия-это теоретическая и прикладная дисциплина, которая разрабатывает модели вмешательства с музыкой, чтобы профессионал мог установить помощь с людьми с социально-активными потребностями, как в отдельных, так и в групповых кадрах. Курс стремится представить и углубить все, что связано с музыкой, как терапию и применение в различных областях, а также предложить студентам методы терапевтического и образовательного использования музыки. С этим курсом он стремится повысить осведомленность о том, что музыка является инструментом для игривого, образовательного и терапевтического вмешательства, которое открывает каналы выражения и общения, предотвращает расстройства, стимулирует креативность и фокусируется на здоровых эмоциях, чтобы нормализовать конфликтую ситуацию и стимулировать обучение.

- Определите отдельные возможности детей, имея в виду этапы развития. - Определить и секвенировать это обучение в пользу когнитивного, сенсорного и моторного развития. - Планируйте временную организацию учреждения, подтверждающую его адаптацию к характеристикам и моментам получателей. - Анализировать, разрабатывать и применить инструменты и методы оценки, которые позволяют их адаптации к разным возрастам и контекстам. - Определите и применяйте методы и процедуры для оценки изучения детей, проверки разработанных навыков и полученных достижений. - Определите конкретные действия для мальчиков и девочек с особыми/конкретными образовательными потребностями. - Оценить исследование сенсорных качеств объектов как средства для поддержки развития ребенка. - Оценить психомоторное образование как необходимость исследования человека для достижения знаний о себе и его окружающей среде, а также для введения образовательного вмешательства. - Внести свой вклад в тех специалистов психологии, образования или любой другой связанной области, а также тем, кто хочет специализироваться на предмете, все эти музыкальные навыки и терапевтические взгляды, необходимые для выполнения хорошей работы в качестве музыкального терапевта в любой из его областей применения.

Поддержка детей и школ начального образования с государственными или частными фондами. Консультанты в образовательных центрах.

В детстве будет жизненно важно тщательно знать о потребностях и обязательствах маленьких, чтобы предложить им образование и ряд незаменимых ценностей для надлежащего физического и эмоционального развития. Этот курс предоставит студенту необходимые знания, чтобы иметь возможность определять, последовательность и оценивать обучение, интерпретируя их в контексте развития ребенка от нуля до шести лет. Мы также должны знать, что музыкальная терапия-это теоретическая и прикладная дисциплина, которая разрабатывает модели вмешательства с музыкой, чтобы профессионал мог установить помощь с людьми с социально-активными потребностями, как в отдельных, так и в групповых кадрах. Курс стремится представить и углубить все, что связано с музыкой, как терапию и применение в различных областях, а также предложить студентам методы терапевтического и образовательного использования музыки. С этим курсом он стремится повысить осведомленность о том, что музыка является инструментом для игривого, образовательного и терапевтического вмешательства, которое открывает каналы выражения и общения, предотвращает расстройства, стимулирует креативность и фокусируется на здоровых эмоциях, чтобы нормализовать конфликтую ситуацию и стимулировать обучение.

Этот курс предназначен для всех тех учителей раннего детского образования, начального образования, преподавателей среднего образования, психологов, педагог, психопедагогов и т. Д. И, в целом, любое университетское высшее образование, заинтересованное в выполнении своей профессиональной работы в области преподавания. Специалисты по образованию, заинтересованные в качественном обучении, который позволяет им справляться с изменяющейся реальностью классных комнат и новыми компетенциями, которые необходимы для выполнения их профессии.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.