Kurs med universitetsexamen i Reading Animation + Application of School and Web 2.0 Libraries (Approve and BareMable Course in Public Administration Oppositions + 10 ECTS Credits)

Främjandet av läsning från de första skolåren är ett mål för utbildningssystemet. Att läsa animering bör vara en aktivitet som är fullt integrerad i utbildningsmetoderna i alla centra, ännu mer om vi överväger den enorma konkurrensen som annan typ av fritidsaktiviteter, till exempel videospel eller tv och den växande demotiveringen av barn och ungdomar eftersom de engagerar sig i läsaktiviteter. Det sägs att vi lever i tiden för kommunikation och information. Denna godkända kurs erbjuder specialiserad utbildning. Ny teknik och internet har orsakat en djup effekt i alla samhällsskikt. I detta sammanhang har Web 2.0 inneburit en radikal vändning i användarnas förhållande till informationen, vilket ger möjligheten att etablera dubbelriktade kanaler där vi alla kan vara samtidigt receptorer och emitterare. Bibliotek 2.0 kan bildas som en gemensam ledningstjänst med stort didaktiskt värde. Det är en kemisk godkänd kurs för oppositioner.

- Erkänna vikten av att läsa papper som en källa till underhållning och information. - Förvärva kunskap om hur man kan förbättra elevernas kvalitet och läsförståelse enligt deras nivå, personliga egenskaper och kunskapsområde. - Förvärva kunskap och färdigheter för att främja läsning från klassrummet, skolbiblioteket och familjeläsningen genom skapandet av ett positivt klimat som gynnar läsaktivitet. - Träna lärare att organisera och aktivera klassrumsbibliotek och mittbiblioteket. - Främja förverkligandet av läsare och planer för användning av skolbibliotek. - Inkorporera regelbunden användning av skolbiblioteket som en resurs för inlärning och förbättring av skolavkastningen. - Identifiera de vanligaste tjänsterna som erbjuds av digitala bibliotek. - Förstå funktionen av samarbetssamhällen som bildas genom användning av social programvara. - Utvärdera Software 2.0 -verktyg.

Lärare i grund- eller gymnasieutbildning / dynamisatorer för skolbibliotek / vägledning i utbildningscentra.

Främjandet av läsning från de första skolåren är ett mål för utbildningssystemet. Att läsa animering bör vara en aktivitet som är fullt integrerad i utbildningsmetoderna i alla centra, ännu mer om vi överväger den enorma konkurrensen som annan typ av fritidsaktiviteter, till exempel videospel eller tv och den växande demotiveringen av barn och ungdomar eftersom de engagerar sig i läsaktiviteter. Det sägs att vi lever i tiden för kommunikation och information. Denna godkända kurs erbjuder specialiserad utbildning. Ny teknik och internet har orsakat en djup effekt i alla samhällsskikt. I detta sammanhang har Web 2.0 inneburit en radikal vändning i användarnas förhållande till informationen, vilket ger möjligheten att etablera dubbelriktade kanaler där vi alla kan vara samtidigt receptorer och emitterare. Bibliotek 2.0 kan bildas som en gemensam ledningstjänst med stort didaktiskt värde. Det är en kemisk godkänd kurs för oppositioner.

Denna godkända onlinekurs riktar sig till alla lärare för spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke. Även för dem som vill uppnå en homologerad universitetsexamen.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.