Postgraduate i barndomsuppmärksamhet: Utbildning, fritid och fritid (flera grader + 15 ECTS -krediter)

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Dessutom är barnsuppmärksamhet mycket viktig både på utbildningsnivån och på fritidsnivån och fritiden. Denna kurs erbjuder specialiserad utbildning både i barndomsuppmärksamhet, och känner till grunden för barnpsykologi och tidig uppmärksamhet, utöver fritid och fritid som tillämpas på barn.

- Avgränsa utvecklingsbegreppet från en global strategi som integrerar de fysiska, kognitiva, psykologiska och affektiva aspekterna av människan. - Utveckla resplanen för barnets evolutionära kurs som betonar de viktigaste milstolparna i dess utveckling från prenatal scenen till nio års ålder. -Knär de viktigaste manifestationerna av barnpsykopatologi och metoderna för utvärdering, diagnos och behandling som används från psykologi för att ta itu med dem. -Analisera begreppet psykoeducationell intervention och känner till dess huvudfunktioner och mål. - Ge olika verktyg för utveckling av fritids- och fritidsaktiviteter: Socio -Kulturella, sport- och utomhusaktiviteter som deltar i miljön där de projiceras, urban och i naturen. - Känner till metodiken som ligger till grund för planering och tillämpning av de olika aktiviteterna som ska programmeras, särskilt arbeta definitionen av specifika mål, samordning och organisation av arbetet och övervakning av aktiviteter. - Känner till funktionerna och huvudegenskaperna som definierar profilen för fritids- och fritidsmonitorn och känner igen påverkan av fritids- och fritidsaktiviteter inom utbildningsområdet. - Känner till omfattningen, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård.

Barn-, grundskolor och gymnasieskolor upprätthålls med offentliga eller privata medel. Early Care Centers. Stimuleringscentra.

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Dessutom är barnsuppmärksamhet mycket viktig både på utbildningsnivån och på fritidsnivån och fritiden. Denna kurs erbjuder specialiserad utbildning både i barndomsuppmärksamhet, och känner till grunden för barnpsykologi och tidig uppmärksamhet, utöver fritid och fritid som tillämpas på barn.

Riktad mot människor som vill vägleda sitt framtida arbete inom utbildnings- och/eller fritidssektor och fritid i barndomen eller de som vill uppdatera sin yrkeskunskap.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.