Master in Education and Psychological Intervention: Master in Psychoeducational Intervention in Students with Auditory Disabilities + University Examen (+5 ECTS Credits)

Psykoeducational intervention är en uppsättning ackompanjemangstekniker och strategier baserade på inlärningsteorier och evolutionär utveckling, vars grundläggande mål är att underlätta och optimera inlärningsprocessen genom utveckling av kognitiva och sociala färdigheter. I denna mästare i psykoeducationell intervention hos elever med hörseldisabilder kommer vi att känna till alla grundläggande koncept relaterade till de speciella utbildningsbehoven för denna grupp elever för dess korrekta skolinsats. Du kommer också att känna till teknikerna för att ta hand om neuropsykologin för utbildning eller tidig vård för att kunna fungera professionellt inom sektorn.

- Känner till omfattningen, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård. - Skillnad mellan begreppen funktionshinder, brist och funktionshinder. - Känner till undervisningsinlärning och uppmärksamhetsprocess. - Beskriv de mest allmänna aspekterna av hörselnedsättning. - Sammanfatta interventionsprocessen hos studenter med hörselnedsättning. - ingripa psykoeducativt med studenter med hörselnedsättning. - Att vägleda både studenter, familj och andra yrkesverksamma i utbildningsprocessen. - Berika och uppdatera neurovetenskapsmetoderna som tillämpas i klassrummet för att optimera skolprestanda. - Känner till organisationsbegreppet och tillämpa det på skolorganisationen för utbildningscentra.

- Känner till omfattningen, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård. - Skillnad mellan begreppen funktionshinder, brist och funktionshinder. - Känner till undervisningsinlärning och uppmärksamhetsprocess. - Beskriv de mest allmänna aspekterna av hörselnedsättning. - Sammanfatta interventionsprocessen hos studenter med hörselnedsättning. - ingripa psykoeducativt med studenter med hörselnedsättning. - Att vägleda både studenter, familj och andra yrkesverksamma i utbildningsprocessen. - Berika och uppdatera neurovetenskapsmetoderna som tillämpas i klassrummet för att optimera skolprestanda. - Känner till organisationsbegreppet och tillämpa det på skolorganisationen för utbildningscentra.

Psykoeducational intervention är en uppsättning ackompanjemangstekniker och strategier baserade på inlärningsteorier och evolutionär utveckling, vars grundläggande mål är att underlätta och optimera inlärningsprocessen genom utveckling av kognitiva och sociala färdigheter. I denna mästare i psykoeducationell intervention hos elever med hörseldisabilder kommer vi att känna till alla grundläggande koncept relaterade till de speciella utbildningsbehoven för denna grupp elever för dess korrekta skolinsats. Du kommer också att känna till teknikerna för att ta hand om neuropsykologin för utbildning eller tidig vård för att kunna fungera professionellt inom sektorn.

Denna mästare i psykoeducationell intervention hos studenter med hörselinhandnad riktar sig till yrkesverksamma inom utbildningsområdet som är ansvarigt för att upptäcka, utvärdera och ingripa hos barn med störningar och hörselförändringar, liksom alla som är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till tidig vård och terapeutisk pedagogik.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.