Steam Learning Course: Steam Learning Course. Lärningsmetodik (universitetsgrad + 5 ECTS -krediter)

Utbildningsprocessen är baserad på användningen av användbara och effektiva utbildningsmodeller, som uppnår de mål som föreslås med dessa åtgärder och dessa resultat återspeglas i själva studenterna. Således är det vanligt att utbildningsmodeller söker att eleven kan utveckla kapacitet som gör att de kan lösa verkliga problem, arbeta som ett team och använda tekniska verktyg i processen. Med förverkligandet av denna Steam Learning -kurs. Undervisningsmetodik strävar efter att tillhandahålla kunskap, tvärvetenskapliga kompetenser och de nödvändiga färdigheterna för att uppnå en korrekt och framgångsrik prestation av denna undervisningsmetodik.

- Lista vad metodiken i undervisningsprocessen består av. - Upprätta vikten av information och kommunikationsteknik (IKT) i undervisningen. - Definiera ångkonceptet och dess betydelse inom undervisningsmetodiken. - Erkänna hur Steam kan påverka undervisningsprocessen för de olika ämnena.

Matematik, vetenskap, teknik, robotik, teknik, konst, utbildning, offentlig utbildning, privat utbildning.

Steam Learning Course. Undervisningsmetodik förbereder eleverna att förvärva kunskap, kompetens och färdigheter som krävs för att utföra ett korrekt och framgångsrikt undervisningsarbete baserat på Steam Learning.

Denna Steam Learning -kurs. Undervisningsmetodik riktar sig till alla de som, antingen av personliga eller professionella skäl, är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till Steam Learning.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.