Master i IKT och nya undervisningsmetoder + 20 ECTS -krediter

De nya informations- och kommunikationsteknikerna finns i samhällets olika sammanhang. Utbildningssammanhanget är inte främling för denna inverkan som gör att nya utmaningar uppstår med våra elever, i vår undervisningspraxis, samt påför en ny form av undervisning: integrationen av tekniska resurser, applikationer och nya kommunikationsplattformar i våra klassrum. Om du arbetar inom utbildningssektorn eller vill ägna dig åt den och vill veta att den nya tekniken tillämpas på detta område, bildas IMEM med denna mästare som du kommer att förvärva nödvändig kunskap för hantering och behandling av dessa IKT både i ditt vanliga klassrum och på mittnivå.

- Analysera de egenskaper som definierar god praxis i användningen av IKT såväl som de viktigaste användningsmodellerna. - Känner till engagemanget i undervisningen och det för 2.0 -skolbiblioteket, såväl som dess förhållande till Web 2.0 - lära sig att designa och använda WebQuest som en didaktisk resurs. - Hantera ett virtuellt Moodle -klassrum, samt skapa attraktiva och dynamiska virtuella arbetsutrymmen - Känner till kommunikationsnätverk.

Utveckla ditt undervisningsarbete inom området för ny information och kommunikationsteknik i skolor för barndom, grund och gymnasieutbildning med offentliga eller privata medel. Rådgivare i utbildningscentra tack vare den kunskap som förvärvats med befälhavaren i IKT -resurser i utbildning.

Denna mästare syftar till att ge eleven den teoretiska och praktiska utbildningen som är nödvändig så att han kan hantera IKT i sin skola, samt använda ny teknik som en didaktisk resurs som underlättar inlärningen av elever, samtidigt som han ekar dem för att sprida undervisningsprestanda som genomförs. Läraren kommer att känna till faserna i omvandlingsprocessen mot ett "lärande samhälle".

Riktade till utbildningspersonal som vill förvärva kunskap om ny teknik, samt vara uppdaterad med hanteringen av tekniska applikationer och Web 2.0 för att ge en utbildningsansökan och spridning av den undervisningsaktivitet som utförs inom dess skola.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.