Master i sensorisk integration + universitetsgrad med 5 ECTS -krediter

Sensorisk integration går utöver att vara ett enkelt utbildningsverktyg för studenter med speciella utbildningsbehov. Sensorisk stimulering är en kontrollerad terapi vars mål är integrationen av sinnena och förbättringen av livskvaliteten hos alla dessa människor med ett specifikt fysiskt eller psykiskt underskott. Således, med denna magisterexamen, kommer den nödvändiga kunskapen att förvärvas för att bestämma användningen och tillämpningarna som sensorisk integration har i samband med utbildning, vilket bestämmer sina vinster för utvecklingen av undervisningsinlärningsaktiviteter.

- Känner till de neurologiska baserna för mänsklig utveckling - Analysera barnets motoriska och sensoriska utveckling. - Identifiera de viktigaste egenskaperna hos studenter med specialutbildningsbehov. - Lär dig att utveckla barns psykomotoriska förmågor i klassrummet. - Känner till de sensoriska systemen - Analysera hur sensorisk stimulering fungerar i de tidiga stadierna av livet.

Högskolor för tidig barn och grundutbildning / specialutbildningscentra / autismföreningar / utbildningsförstärkning / psykoeducational intervention.

Denna sensoriska integrationskurs ger eleven nödvändiga verktyg för att förstå och stimulera tillväxt, känna till de väsentliga målen för multisensorisk stimulering och dess tillämpning, såväl som somatisk stimulering, vibrationsstimulering och hur man tillämpar den. Dessutom ger det olika metodologiska inriktningar för att ingripa på det mest korrekta sättet med studenter som presenterar någon typ av specialutbildningsbehov.

Denna sensoriska integrationskurs riktar sig till alla de yrkesverksamma inom arbetsterapi som vill skaffa specifik utbildning i sensorisk stimulering inom utbildningsområdet.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.