Expertkurs i fredsutbildning och samexistenshantering

Olika forskning har gett uppgifter som varnar oss om den växande oro från lärarpersonalen om en upptrappning av skolvåld och andra problem med samexistens i klassrummet. Egentligen har konflikter i skolan alltid varit närvarande, men det är nu när vi förvärvar större medvetenhet om dem och deras konsekvenser. Denna expert på utbildning för freds- och samexistenshantering erbjuder, från prismen i en fredskultur, en strategi för skolkonflikter och dess resolution genom medlingsprocessen inom ramen för stadierna i grundskolan och gymnasiet.

- Öka medvetenheten och sensibilisera lärarpersonalen i grund- och gymnasieutbildningsstadiet för vikten av en fredsutbildning inom ramen för ett demokratiskt samhälle. - Främja i utbildningscentra förstärkningen av en institutionell kultur som främjar en konstruktiv och fredlig samexistens. - Erbjuda verktyg för att känna igen konfliktsituationer, från analysen av dess orsaker och leta efter fredliga upplösningsvägar på ett kreativt sätt. - Beskriv uppdraget och egenskaperna som en medlare i skolkonflikter måste ha.

Stöd till barn och grundskolor med offentliga eller privata medel. Rådgivare i utbildningscentra.

Invånare i Spanien. Universitetsexaminerade (lärare, pedagoger, psykologer, psykopedagoger, etc.) och i allmänhet alla universitetsgrader som vill rikta hans yrkeskarriär till undervisningsområdet.

Ackrediteringsgrad

Främjandet av en fredskultur i skolmiljön är ett av de största behoven för närvarande. Inom ramen för den organiska utbildningslagen och de olika utbildningsprogrammen för att bidra till att uppnå en fredskultur, vill denna kurs vara ett utbildningsinstrument för grund- och gymnasieutbildningslärare som erbjuder verktyg för förebyggande och medling av konflikt för upplösning i detta utbildningsstadium.

Den nuvarande online -kursen för expert på utbildning för freds- och samexistenshantering riktar sig till alla lärare för spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.