Didaktisk kurs i barnutbildning + Metod Kurs Reggio Emilia (pedagogisk metod) (dubbel titel + 10 ECTS -krediter)

Barndomsutbildning gör det möjligt att bidra till den fysiska, affektiva, sociala och intellektuella utvecklingen av barn, detta skede kännetecknas av att vara en utbildningsfas med sin egen identitet och egenskaper, där det bidrar till att kompensera för ojämlikheter och göra en effektiv princip för lika möjligheter, vilket ökar mångfalden i utbildningscentra. Denna kurs gör det möjligt för eleven att få de kunskaper och verktyg som krävs för analys, design och utveckling av undervisningen som underlättar en korrekt instruktion av läraren och skaffar denna stora mängd kunskap, färdigheter och förmågor att spela i detta skede. Den traditionella utbildningsmodellen tar en bakgrund på grund av uppkomsten av nya metoder som främjar minderåriga kapacitet och kompetens från mer naturliga och kreativa tillvägagångssätt. På detta sätt presenteras Reggio Emilia -metodiken som en av de mest använda metoderna för närvarande tack vare dess baser i lyssnande, respekt och upphöjning av miljön och konsten som nyckelelement i en grundutbildning. Därför kommer denna kurs att göra det möjligt för de olika värden och principer som Reggio Emilia -metoden stöds, liksom att göra det möjligt för dig att se de viktigaste koncepten för nämnda pedagogiska metod. Dessutom kommer det också att se dig vilken roll som lärare och familjer i tidig barndom och hur deras konsekvenser kan påverka minderåriga.

- Känner till uppkomsten, läroplanen och de viktigaste pedagogiska bidragen i stadiet av barndomsutbildning. -Ap de olika stadierna i barnets utveckling i stadiet av tidig barndom. - Känner till barnets huvudspråk i barns utbildningsstadium. - Förstå vikten av koncept som mat, vila och sexundervisning i barndomsutbildningsstadiet. - Förvärva kunskap, färdigheter och färdigheter för att överföra eleven en korrekt undervisning. - Känner till ursprunget och grunden för Reggio Emilia -metodiken. - Identifiera vad som är pedagogiken med att lyssna och hur denna italienska tillvägagångssätt påverkar barndomen. - Markera miljöns betydelse som utbildningsagent och deltagare i barnutbildning och tillväxt. - Förklara hur de olika perspektiven har ett barn och deras inverkan på vägen för att utbilda. - Förklara teorin om hundra språk i Malaguzzi och uttrycksformerna i barndomen. - Tillämpa principerna för konst i barndomsutbildning genom figuren av Atietista. - Arbeta med barns känslomässighet från principerna och värdena för Reggio Emilia -metoden. - Känner till arbetsmetoden såväl som material och aktiviteter som används i denna pedagogiska metod. - Markera vikten av utbildningsparet och dokumentationen. - Relatera utbildning och familj och belysa den grundläggande roll som den spelar i barndomen.

Utbildningscentra med pojkar och flickor från 0 till 3 år gamla, icke -formella utbildningscentra och utbildningsinstitutioner (museer, parker, teatrar, idrottslag, lekbibliotek, barnbibliotek, etc.)

Barndomsutbildning gör det möjligt att bidra till den fysiska, affektiva, sociala och intellektuella utvecklingen av barn, detta skede kännetecknas av att vara en utbildningsfas med sin egen identitet och egenskaper, där det bidrar till att kompensera för ojämlikheter och göra en effektiv princip för lika möjligheter, vilket ökar mångfalden i utbildningscentra. Denna kurs gör det möjligt för eleven att få de kunskaper och verktyg som krävs för analys, design och utveckling av undervisningen som underlättar en korrekt instruktion av läraren och skaffar denna stora mängd kunskap, färdigheter och förmågor att spela i detta skede. Den traditionella utbildningsmodellen tar en bakgrund på grund av uppkomsten av nya metoder som främjar minderåriga kapacitet och kompetens från mer naturliga och kreativa tillvägagångssätt. På detta sätt presenteras Reggio Emilia -metodiken som en av de mest använda metoderna för närvarande tack vare dess baser i lyssnande, respekt och upphöjning av miljön och konsten som nyckelelement i en grundutbildning. Därför kommer denna kurs att göra det möjligt för de olika värden och principer som Reggio Emilia -metoden stöds, liksom att göra det möjligt för dig att se de viktigaste koncepten för nämnda pedagogiska metod. Dessutom kommer det också att se dig vilken roll som lärare och familjer i tidig barndom och hur deras konsekvenser kan påverka minderåriga.

Denna kurs riktar sig till alla yrkesverksamma inom utbildningsområdet, som är intresserade av att vägleda deras framtida arbete inom den tidiga barndomsutbildningssektorn, uppdatera deras yrkeskunskap, riktar sig också till alla de som är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till didaktiken för barndomsutbildning och tillämpningen av Reggio Emilia -metoden som en pedagogisk modell.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.