Europeisk mästare i terapeutisk pedagogik för lärare

Denna europeiska mästare inom terapeutisk pedagogik för lärare erbjuder dig en specialiserad utbildning i ämnet. Specialiteten för terapeutisk pedagogik ägnar sig åt att främja uppmärksamhet och utveckla förebyggande av specifika utbildningsstödbehov hos studenter. Hjälp till att låna ut studenter måste vara baserad på naturen, graden av behov och dess svårigheter att få tillgång till läroplanen. I inget fall bör professorns handledares ansvar, andra lärares ingripanden för att möjliggöra standardiserad och inkluderande integration av studenter med N.E.A.E. Denna kurs erbjuder en praktisk och pedagogisk vision av terapeutisk pedagogik.

- Känner till utvecklingen av specialundervisning under de senaste decennierna. - Lär dig de olika begreppen behov som har dykt upp under hela tiden och vet hur du kan skilja dem. - Känner till identifierings- och utvärderingsprocessen för utbildningsbehov. - Att vägleda både studenter, familj och andra yrkesverksamma i utbildningsprocessen. - Vet vilka typer av utbildningsrespons kan studenter erbjudas både i centrum, klassrum etc. - Att veta hur man ska ingripa med studenter som presenterar specifika utbildningsstödsbehov. - Ange begreppen lärande och minne och deras hjärnplats - Känner till utvärderingsprocessen för att upptäcka barns inlärningssvårigheter. - Lär dig de instrument som är nödvändiga för utvärderingen av intelligens, inlärningspotential, barnens färdigheter och skolprestanda. - Känner till skillnaderna mellan de olika typerna av inlärningssvårigheter. - Känner till särdragen i den sociala miljön för barn med inlärningssvårigheter. - Förklara de åtgärder som kan genomföras i skolan för att hjälpa barn med denna typ av svårigheter. - Skillnad mellan begreppen funktionshinder, brist och funktionshinder. - Känner till undervisningsinlärning och uppmärksamhetsprocess. - Beskriv de mest allmänna aspekterna av visuell funktionshinder. - Sammanfatta interventionsprocessen hos elever med visuella funktionsnedsättningar. - ingripa psykoeducativt med studenter med visuella funktionsnedsättningar. - Skillnad mellan begreppen funktionshinder, brist och funktionshinder. - Känner till undervisningsinlärning och uppmärksamhetsprocess. - Beskriv de mest allmänna aspekterna av hörselnedsättning. - Sammanfatta interventionsprocessen hos studenter med hörselnedsättning. - ingripa psykoeducativt med studenter med hörselnedsättning. - Beskriv begreppet studenter med utbildningsbehov. - Känner till egenskaperna hos undervisningsinlärningsprocessen. - Förklara vikten av uppmärksamhet på mångfalden i utbildningen. - Definiera egenskaperna hos Downs syndrom. - Ange egenskaperna hos elever med Downs syndrom. - Bestäm psykopedagogisk intervention i mental brist. - Effirma de nödvändiga mänskliga och materiella resurserna i psykopedagogisk intervention. - Känner till de grundläggande och viktigaste aspekterna av hyperaktivitet (TDHA). - Lär dig att ingripa psykoeducationellt till ett barn med hyperaktivitet. - Vet hur man ska agera i situationer med barn med hyperaktivitet (TDHA).

Barndoms- och grundutbildningshögskolor / obligatoriska undervisningsinstitut / specialutbildningscentra / specialutbildningsföreningar / utbildningsförstärkning / psykoeducational intervention.

Denna europeiska mästare inom terapeutisk pedagogik för lärare erbjuder dig en specialiserad utbildning i ämnet. Specialiteten för terapeutisk pedagogik ägnar sig åt att främja uppmärksamhet och utveckla förebyggande av specifika utbildningsstödbehov hos studenter. Hjälp till att låna ut studenter måste vara baserad på naturen, graden av behov och dess svårigheter att få tillgång till läroplanen. I inget fall bör professorns handledares ansvar, andra lärares ingripanden för att möjliggöra standardiserad och inkluderande integration av studenter med N.E.A.E. Denna kurs erbjuder en praktisk och pedagogisk vision av terapeutisk pedagogik.

Denna europeiska mästare inom terapeutisk pedagogik för lärare riktar sig till proffs inom pedagogik, psykologi och utbildningsvetenskap. Människor från andra yrkesområden som är intresserade av området terapeutisk pedagogik. Även för dem som vill uppnå en homologerad universitetsexamen.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.